语言活动《理发师的奇遇》教学设计教案

2022-08-08 04:09:37 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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活动名称：语言活动《理发师的奇遇》（故事）活动目标：

1.能尝试根据故事提供的情节编构故事内容，发挥想象力。 2.学习运用故事中的语言表达。活动准备：

1.经验准备：请家长带幼儿去理发店体验理发，并观察理发或烫发的程序。 2.物质准备：教育挂图和幼儿操作材料。活动过程：

一、谈话导入，有兴趣参与活动

提问：小朋友去过理发店？理发店是做什么的？今天有家理发店来了个奇怪的客人，是谁呢？我们一起来看看。

二、出示挂图，讲述故事，初步了解故事情节 1.提问：⑴故事中有谁？它们之间发生了什么事？ ⑵狮子请理发师理发，理发师为什么会害怕的发抖？ ⑶理发师出了几次差错？分别是什么错误呢？

三、完整讲述故事，引导幼儿理解故事，尝试学习故事中的语言表达方式

1.提问：⑴如果你是狮子，碰到这种情况你会怎么办？如果你是理发师，你又会怎么做呢？

⑵你觉得故事中的狮子是一只什么样的狮子？它跟我们平常故事中的听到的狮子有什么不一样？

⑶故事中狮子、理发师的对话怎样？你想学习什么？四、根据经验，尝试创编故事内容，发挥想象力

1.师幼复述故事，引导幼儿讨论故事“奇”在哪里。 2.幼儿分小组自由编构有趣的故事情节，并互相交流。

师：狮子的短发又被剪坏后，会怎么说？后来会发生什么故事呢？

一、请个别幼儿说说自己创编的故事结局，全班幼儿一起评价是否有趣、是否合理。活动延伸：

语言区：将故事投放语言区，鼓励幼儿继续阅读、续编故事。

本文来源：https://www.dywdw.cn/4bb089ed2079168884868762caaedd3382c4b50f.html