英语人教版四年级下册Unit2 B read and write

2022-04-05 01:50:05 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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Unit2 B read and write

一、教学目标：

1、知识目标：能在图片的帮助下读懂四组句子并完成选择正确图片的任务。能按照意群和正确的语音语调朗读该组句子。在有意义的语境中抄写核心句型并实际独立书写核心句型。综合运用本单元的和新句式。 2、能力目标：

能够利用It’s time to /for ….进行交际。

3、情感目标：教育学生合理安排时间,在适当的时间做适当的事情。二教学重点：掌握两个重点句子：“What time is it? It's...”的正确书写。三教学难点：在四线格中的正确书写T What time is it? It's... 四、教学准备：课件、五、教学步骤：一． Warm-up

1 Let’s sing a song ’s twelve o’clock> （设计意图让学生在英语的气氛中进入英语课堂。）

2出示课件考考学生的眼力。学生根据出示的课件快速说出短语。（设计意图复习所学短语，为后面的句式操练做铺垫）

3出示句式，学生根据提示补全句子。尽可能的多提问学生。（设计意图根据所学句子，让学生对句式有一个整体回顾）

4 出示课件，学生根据时间和图片自己组织句式。再次对句式有一个整体的描述。（设计意图通过时间和事件让学生能够综合运用）二 Presentation

1 学生打开书自读read and number 并标出序号。校对序号，时领读，学生自读。出示课件让学生根据图片能够复述内容。（设计意图给学生自由发挥时间，让学生充分感知文本，并根据自己的判断做出选择和复述）

2出示文中的主要句式，提示学生注意开头字母应大写。给书生书写时间，练习书写。比一比谁写的好。请学生在空白时间上填上时间，独立书写句子。（设计意图培养学生综合运用语言的能力）

3 Let’s check 播放录音，学生听音标号。（设计意图培养学生的听力习惯）

4 Look and match 学生根据时间和事件自己连线。

三 Prctice

1出示chant 学生拍手齐说（设计意图活跃课堂气氛，舒缓学习节奏。） 2 连词组句。（设计意图考查学生的掌握水平）四Extension

完成时间调查表学生小组讨论并说句子。（设计意图发挥学生的主观能动性，综合运用语言）五 homework

做课时练练习册27 28页

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