【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班音乐活动《蝴蝶飞飞》》，欢迎阅读！
大班音乐活动《蝴蝶飞飞》 一、 活动目标 1. 认知目标：幼儿熟悉音乐旋律并能跟着旋律的变化做出不同的动作。 2. 能力目标：幼儿合着音乐节奏，大胆创编动作，培养幼儿想象力和创造力。 3. 情感目标：幼儿在律动游戏中，感受首乐律动的美及快乐，愿意投身到首乐活动 中。 二、 活动准备： 物质准备：三原色蝴蝶手环（红-黄-绿），背景音乐（《花儿与少年》伍国忠，剪辑） 录音机。 经验准备:课前欣赏过蝴蝶标本和图片，观察蝴蝶的基本形态。 三、 活动重难点 重点:通过本次活动,熟悉音乐旋律,在旋律的节奏做出相应反应。 难点:幼儿在律动游戏中的团结协作及交往游戏能力。 四、 活动过程： （一） 音乐导入,激发兴趣 教师分发蝴蝶手环，引导幼儿观察蝴蝶颜色及做出蝴蝶飞舞的动作。 师:小朋友还记得上次我们的《花儿朵朵》吗 ？（带领幼儿随着音乐的旋律做出花 开放等姿态的动作） 帅:蝴蝶蝴蝶在哪里？（带领幼儿做出蝴蝶飞舞的动作）红蝴蝶飞红蝴蝶飞，航蝴 蝶飞完黄蝴蝶飞，黄蝴蝶黄蝴蝶飞，黄蝴蝶飞完绿蝴蝶飞 ，绿蝴蝶飞绿蝴蝶飞， 绿蝴蝶飞完大家飞（教师边念唱边带领幼儿再次感受蝴蝶飞舞的动作 ） （二） 播放音乐，初步感知 教师播放音乐，把花朵绽放的动作及蝴蝶飞舞的姿态动作试着带入音乐。 师:小朋友们花儿除了开在身体的这个位置，试着想想还能开在什么位置呢？ （教师引导幼儿大胆想像，创编动作） （三）通过游戏，深入理解 帅:蝴蝶如此美丽，我们该用什么网住蝴蝶呢？我们一起来说一个网住蝴蝶的游戏 吧。 （教师哼唱歌曲的旋律，边带领幼儿做出蝴蝶网的动作 --所有的幼儿手拉手） 师:那老师来当蝴蝶，你们当蝴蝶网，来试试扑捉蝴蝶吧。 （教师随着音乐播放开始示范游戏的动作） 帅：刚才老师是怎么跟你们做游戏的呢？（引导幼儿-起总结出游戏规则） （四）迁移巩固，幼儿内化 教师带领幼儿再次巩固律动中旋律变化的动作，分别选出三色小朋友的队长，幼 儿随着音乐的开始，教师引导幼儿逐渐独立玩游戏。 帅：红蝴蝶飞红蝴蝶飞，航蝴蝶飞完黄蝴蝶飞，黄蝴蝶飞黄蝴蝶飞，黄蝴蝶飞完 绿蝴蝶飞，绿蝴蝶飞绿蝴蝶飞,绿蝴蝶飞完大家飞。 （教师边念唱边带领幼儿蝴蝶飞舞的动作，同时巡视纠正幼儿的动作，并且慢慢的 从游戏中淡化出来） 五、 活动小结 ，结束本次活动。 再次播放音乐，所有幼儿参与其中在愉快的旋律伴随动作 六、 活动延伸 请小朋友们回家跟爸爸妈妈一起玩这个音乐游戏吧。 本文来源：https://www.dywdw.cn/4bdad90eb91aa8114431b90d6c85ec3a87c28b43.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-12-27
