【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《初一班主任期中工作总结》，欢迎阅读！
初一班主任期中工作总结 回顾上半学期的班主任工作，主要在以下几个方面取得了显著的 成绩。 一、 全体班主任老师增强了工作的责任意识、大局意识，实施有 效管理。 全体班主任明确职责，认真负责地完成本职工作，班级管理上肯 动脑筋，肯下功夫，大部分班主任实施全程管理，全程跟踪，确保 学生时时刻刻不离班主任掌握，班主任老师以校为家，以班为家， 把学生当自己的孩子一样要求，一样教育，一样培养；许多班主任 老师起早摸黑和学生一样作息，真正做到了与学生生活在一起，学 习在一起，了解学生中的存在问题，及时处理偶发事件，把矛盾解 决在萌芽状态。 二、 全体班主任加强了学习研究，更新了观念，不断提高德育工 作者的自身素质。 全体班主任在繁忙中抽出时间学习德育工作材料，从更新管理、 更新育人理念入手，在抓好智育的同时，更注重了学生的思想教育， 改进了德育工作的方式方法，讲究德育实效性，克服了形式主义倾 向，逐步更新人才观，不断树立为学生终身发展服务的育人理念， 以学生为主体，以发展健康个性和健全人格为着眼点，做好班级管 理工作。 许多班主任老师积极参与班主任工作的研究、探讨，寻求解决问 题的最佳途径和方法，注重总结，注重班级个性案例的分析，许多 班主任老师积极撰写班主任工作心得、随感和个案研究。顾彩琴、 陈惠忠、黄裕花、倪桂英、朱亚琴、陈向红、薛水红、张健华、顾 海宁、方伟、沙春辉、范新风、黄红球、张泉、张丽平、黄冬林、 丁连菊等老师的论文质量较咼。 三、全体班主任加强了班容班貌建设，将班级的文化氛围，安全 卫生工作纳入了日常德育的范畴。 各班主任在开学初加强了班容班貌建设，很多班级在学校统一的 教室布置基础上做了个性化的布置。有的班级设立文化角，展示学 生的书画作品，例如初二 11 班的“男子汉宣言”和“快乐女生”， 也有的班级设立了光荣榜，激励学生加强自我管理。班主任老师充 分利用这些宣传阵地，激励学生自律、自爱、自强。 四、全体班主任建立了学生档案，创设了班级管理量化评比，细 化了班级管理过程。 很多班主任精心观察学生，建立了优秀学生及问题学生，个性学 生档案，便以与家长的联系沟通，也便以发现学生的进步，很多班 主任参照学校班级管理量化评分标准制订了班级管理中对学生的量 化考核标准，规范了学生的行为，强化了学生的自我教育。 五、全体班主任优化了班干部队伍，加强了与各任课教师的联系， 与家长的沟通，加强综合研究，提高整体效益。 要想管理好一个班级，光靠班主任一个是远远不够的，建立健全 一支班干部队伍，加强培训，提高学生的自我管理能力，是每一个 班主任的首选工作。在日常工作中，班主任也多与任课教师交流， 及时掌握班级、学生动态，及早发现问题，及早处理。注意了家长 沟通的艺术性，不把与家长的商讨演变为学生眼中的告状，取得了 家长的大力支持，推进了班主任工作的开展。 六、全体班主任以师德规范为准绳，以敬业奉献为动力，讲究了 教育学生的艺术性，不失时机地做好学生的思想工作。 班主任讲究工作的方式，以真诚之心对待学生，往往会起到事半 功倍的教育效果。绝大部分班主任从关心爱护学生入手，从培养造 就人才出发，抓住一切有利时机，如升旗仪式，周点评，主题班会， 重大节庆，开展一些有特色，学生喜爱的小型活动，活跃身心，增 强班级凝聚力，培养提高学习兴趣，学习动力。当然，班主任也应 有乐观的人生观，善意地看待和评价学生的天性和行为，对每一学 生发展充满信心，这样，师生之间就架起了一座相互理解、相互沟 通、相互信任、相互欣赏的桥梁。 政教处在巡查过程中发现以下存在问题，请班主任老师在今后的 工作中尤其要注意： 本文来源：https://www.dywdw.cn/4c603a868462caaedd3383c4bb4cf7ec4afeb6b8.html
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2024-01-25
