人教版数学六年级下册《雀巢问题〉重点知识归纳和错误警示

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重点知识归纳与易错警示

学习目标:

1、初步了解“抽屉原理”,会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。 2、通过“抽屉原理”的灵活运用感受数学的魅力。

学习重点: 初步了解抽屉原理并能应用它解决一些简单的问题。 教学准备: 教具准备:PPT课件 教学环节:

教学环节1重点单元知识归纳 抽屉原理:把多于kn个物体放进n个抽屉里,不管怎么放,总有一个抽屉至少有k+1个物体。运用“抽屉原理”解决问题时,应明确把什么看成抽屉,要分放的东西是什么。

抽屉原理的逆运用

在逆用“抽屉原理”时,应注意分清“抽屉”和所分放物体及它们的个数。只要物体个数比抽屉数多1,就能保证有一个抽屉一定有2个物体。

教学环节2易错知识总结

1、用“抽屉原理”解决实际问题时多加了或少加了。 【例题1

8个小朋友分35块糖,总有一个小朋友至少分得几块糖? 错误答案:35÷8=4……3 4+3=7() 正确答案:35÷8=4……3 4+1=5()

错点警示:总有一个小朋友至少分得糖的块数用“4(商)+1”计算。

规避策略:把多于kn个物体放进n个抽屉里,总有一个抽屉至少有(k+1)个物体。 2、逆用“抽屉原理”求物体个数时未准确把握。 【例题2

一个布袋里放着红色、黑色、黄色的袜子各6只。每次从布袋中拿出一只袜子,最少要拿出( )只,才能保证其中有2双颜色不同的袜子。

错题答案:6 正确答案:9

错点警示:如果只拿出6只,不能保证其中有2双颜色不同的袜子。 规避策略:解决这类问题时,既要考虑数量,又要考虑颜色。 教学环节3单元复习训练

19个客人要住进8间房,总有一个房间至少住( )人。 分析:把(n+1)个物体放进n个抽屉,总有一个抽屉至少放进2个物体。 答案:2

2、把15个荔枝放进4个果盘,总有一个果盘至少放进4个荔枝。 分析:把多于kn个物体放进n个抽屉,总有一个抽屉至少有(k+1)个物体。 答案:15÷4=3……3 3+1=4()

3光明小学学生年龄最小的6岁,最大的13岁,从学校里任选几位同学才能保证其中有两位同学的年龄相同? 分析:把每个岁数看成1个抽屉,共有8个抽屉,要保证其中有一个抽屉有2个物体,物体的个数一定比抽屉数多。 答案:从学校里任选9位同学才能保证其中有两位同学的年龄相同。

4、把95本书分给六(1)班的学生,如果其中至少有一人分到3本书,这个班最多有多少人? 分析:最坏情况是只有1人分到3本书,而其他同学都只分到2本书,此题把每位同学看成一个抽屉,将95个物体分放到每个抽屉中,求抽屉的数目。




答案:95-1)÷2=47() 答:这个班最多有47人。


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