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第2课《海燕》 第2课时 学习目标与要求： 一、学习目标与要求： 1、 理解文中小燕子形象的意义，领会作者的思乡之情。 2、 学习本文咏物抒情的表现手法。 3、 品味语言，并尝试通过朗读来再现文中的优美意境。 知识链接： 关于作品 《海燕》是一篇咏物抒情的散文。古人说：“瞻万物而思纷”，这大抵上可指文以情生，情因 物感的一类写景抒情作品。作者在描写美丽的客观景物的同时，融合 进主观感情，使二者妙合成统 | 一的整体，达到情景相生、物我交融的艺术境界，创造出清新明丽的意境，富于诗意的美。 模块一：自主学习 学习内容 摘记 朗读课文，并完成下列题目。 1、 阅读课文，回答下列问题。 （1） 《海燕》一文选自《 著名 （2） 细致的描写，文章通 过、、 的描写，勾画的一幅 为小燕子才出场提供了活动的背景。 2、 判断下面句子用了什么修辞方法。 （1） 齐舒了它们的黄绿的眼。（ （2） 见了他们，游子们能不引起至少是轻烟似的， 一缕两缕的乡愁么？（） （2）天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎， 穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。 （ ） 3、 阅读课文，文章中两个部分，哪一部分是回忆？哪一部分是现实？ 模块二：交流研讨 千条万柳的柔柳，） 、、春草等景物 的“春景图”，（作用：） 、 》，作者 。 选文用 的写法对故乡的小燕子在“烂漫无比的春天”活动的情景进行了 ， 代 小组成员之间交换讲学稿，看看他的答案与你的有什么不同，将不同的答案的题在你讲 学稿上标注出来，并直 接提出质疑。 内容一：在烂漫无比的春天中飞翔或憩息的小燕子，是怎样的一种形象？ 内容二：海上的燕子和故乡的燕子有什么异同? 内容三：作者把小燕子写得如此活泼可爱，除了对小燕子怀着一种发自内心的喜悦之 外，还有其他感情上的因素吗？ 模块三：巩固内化 学习任务 摘记 任务一：本文是感情线索是？ 任务二：概括文章的主旨。 文章通过对 的 这一可爱形象的描绘，••抒发了作者浓浓 。表达了他对 的无限眷恋与热爱之情。 第2课《海燕》 第2课时 授课时间 第一周 班级 _____________________ 姓名 三、当堂训练（独立完成） 海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千 万个2 粼粼的小波纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。我没有见 过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎， 穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！ 我们倚在青色的船栏上，默默地望着这绝美的海天，我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了， 我们是被带入晶莹的天空中了。 就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸地从容地在海面 上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小 的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！ 小燕子却从容地憩着了。它们展开了双翼，身子一落， 落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着 体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下地浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，我 们真是想不到。 在故乡，我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？ 海水仍是平贴无波，许多绝小 绝小的海鱼，为我们的船所惊动，群向远处窜去；随了它们飞窜 着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们 小燕子的粮食么？ 小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？ 啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！ 1.海上的燕子与故乡的燕子有什么不同？ （用文中的句子回答） 2 •作者从动、静两方面描写海上的燕子，请各举一例。 3•作者描绘海上的小燕子的活动背景时先写 ________________________ ，然后写 ______________________ ，这是 作者远眺；然后作者 （描写的角度） ___________________________ ，写天的 ________________________ ，天上 的 __________________ ，构成一幅“ ___________________ 图”。 4•从课文中找出作者对小燕子十分关心的语句。 5•找出能体现文章主旨的句子。 6•语段中两次提到“乡愁”，而且说它是“轻烟似的”、“一缕两缕的”，关于这样写的含义下列 说法正确的是 （ A. “如轻烟似的”说明这种思乡之情很淡，不是很浓。 B. “一缕两缕的”说明作者的思乡之情不是很强烈的。 C. 轻烟可挥去，一缕两缕可剪断，理出头绪，说明作者看轻这份感情。 D. “剪不断 作者的思乡之情，像烟雾缭绕，挥之不去；像乱麻，理还乱”。这是一种举重若轻的 写法。 ） 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/4cdcb4fa9d3143323968011ca300a6c30c22f1eb.html
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2022-05-19
