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【中班社会教案】中班社会教案：我是值日生 活动目标 1.了解一些具体的值班方法，学会值班。 2、知道值日生是为大家服务的，树立为集体服务的自豪感。 重点和难点 重点：了解值日生的工作，体会自豪感； 难点：如何学习当班学生。 活动准备 1.值班标志。 2、供幼儿练习用的学具、玩具等。 3.歌曲《幼儿园的美好事物》的音乐磁带。 活动过程 1.了解值班生活，理解值班生活的意义。 （1）阅读幼儿用书，说说图中的小朋友在干什么？他们是为谁做的？ （2） 你值班过吗？你喜欢吗？你为孩子们做了什么？（请告诉值班的孩子们他们对值班学生的了解） （3）讨论：为什么小朋友要轮流做值日生？ 小结：义务学生为孩子服务。有了值日生，我们可以有更多的时间学习和玩游戏，生活会更加有序。值班学生可以学习做一些他们能做的事情，这可以让孩子们快乐，让他们自己快乐。 2、讨论值日生的服务内容和方法。 （1） 请告诉孩子们他们作为走读生做了什么工作？（擦桌子、拖地板、放杯子、移动凳子等） （2）值日生还可以在哪些方面为大家服务？怎样才能做好？ 3.小组练习。孩子们带着值班学生的标志，分组练习值班学生：分发学习工具、整理书籍和玩具、清洁桌椅等。 4、欣赏歌曲《幼儿园里好事多》 活动反射 1、升入中班后每个幼儿都安排了做值日生，本节活动幼儿既熟悉又真实，能很快掌握有关知识，体会为大家服务的快乐。 2.个别孩子只能把自己的工作看成是走读生，不能说其他工作范围，需要老师调整。 本文来源：https://www.dywdw.cn/4cedc9fad25abe23482fb4daa58da0116c171fde.html
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2023-02-24
