【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《三年级上册语文作业计划》，欢迎阅读！
三年级语文作业规划 布置作业是教育教学活动的一项必不可缺的环节，是学生对旧知识的复习、巩固。为提高学生的学习效率，制定本语文作业计划： 一、独立性作业的设计 独立性作业的设计，主要针对一些留守学生、单亲家庭学生、双亲没有充足时间陪同孩子学习的家长，家庭作业只能*自己独立完成的学生。在这类学生的作业设计上，要考虑到他们的学习兴趣和内省能力。如果他们的内省能力较差,往往在学习过程中,注意力集中的时间短,思维分散快。新鲜事物对他们的吸引力就相当强烈如：好看的动画片、好玩的玩具、同学的邀请都能转移他们的注意力，从不考虑后果，甚至立即放开手中的作业。根据这些学生的特点，家庭作业的设计就要适量，不宜冗杂，尽量简单化、独立化。 二、作业设计要讲究趣味性 三年级是小学阶段的关键时期，他们刚从一、二年级升到三年级，忽然发现三年级课程一下子变得难了，学习内容多了，任务重了，一些不大认真学习的孩子来说，成绩肯定很容易滑下去，自尊心严重受挫。一些基础差点的孩子就感觉更吃力，学习跟不上了，“破罐子破摔”，失去了学习的主动性。这样一来，三年级的学生就会失去学习的兴趣。兴趣是最好的老师，它能激发求知的欲望，促进思维的活跃，保持学习的持久。因此，我认为作业的设计首先要有趣味性，要能“吊起”学生的胃口，使学生一看作业的内容就有劲，就想跃跃欲试，这样学生主动参与的积极性就会高涨，作业的质量还愁没保证？ 为此我设计了以下一些作业： 1、朗读作业 要求学生在家每天要坚持练习几分钟的朗读。通过这种练习，既提高了学生的朗读能力，同时也培养了学生持之以恒把事情做好的良好品质。 2、画画作业 特别是在一些学习写景课文时采用，既提高了学生学习的兴趣，又增强了学生对课文的理解能力，同时也充分发挥了学生想象设计的能力和绘画的能力。 3、想象作业 想象能够增强学生学习的主动性．发挥学生学习的创造性。新课标指出：“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥自己的创造性。”因此，在布置作业时，根据教材的特点，我注重布置相应的想象写话的练习，以拓展学生想象的空间，增强和丰富他们的想象力，进而促进学性创造性思维的发展。 三、作业设计须体现自主性 学生由于已有经验、智力、学习习惯等原因，在学习能力方面形成了差异。一个班级，几十个学生的性格爱好千差万别。有的好奇心强，有的好胜心强，有的喜欢画画，有的擅长表演，有的爱好音乐„„老师要根据这些非智力因素的外在表现设计几种不同层次的作业，可让不同层次的同学自主选择，让每个学生的学习能力得到适当的发展。 小学语文作业设计上的创新，能使学生从单调的作业中解放出来，给他们提供一个更宽松、更广阔的平台，展示其个性，让学生主动学习，在挑战困难中学习知识和得到提高，也促使学生向纵深发展。 本文来源：https://www.dywdw.cn/4ceec795960590c69ec376ee.html
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2022-03-22
