[中考作文]中考满分作文:蔓延在栀子花开的季节

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[中考作文]中考满分作文:蔓延在栀子花开的季节

中考满分作文:蔓延在栀子花开的季节

淡淡的,真的是淡淡的,却让我一瞬间体味到了一种别样的馨香…… ——题 踏上这辆驶向考场的汽车,忽然发现,回不去了,分离在即。 坐在车上,看着您疲倦却略带笑意的面庞,酸酸甜甜的味道漫上心头。

您……您的形象一下子涌来,我不知如何着笔,太多太多的感动,温暖着我的心啊! 初见您时,您是那么平凡,轻轻和我打声招呼后,您便离开。我只是微笑。 渐渐,我发现,您对每一个学生都那么好,您总是耐心地笑着解释学生的疑问。您是一位好老师,我庆幸。渐渐,我发现,您对我也很重视,每次数学考试后,您都拉着我去分析试卷。虽然我嘴上大喊倒霉,心里却乐翻了天。

可那一次,我哭了。我抄答案了,您把我留下,严厉地批评我。从未见过您如此锐利的目光,一刹那,我感觉,在您的心目中,我变得那么污浊。我泪如泉涌,我后悔了,我惹您生气了。您依旧关心我,比以前更多。您总是鼓励我说:“家境不好有什么关系?们都会帮你。你有能力冲击重点,我们都相信你。”我蜕变。

中考前夕,您为每个人写了一封信。您在信上对我说:“生活没有压垮你,老师喜欢你的坚强!”心,不仅仅是感动,还有一份强大的力量。我流着泪笑。

您给我的,总是如星星般的细小的关爱,却又如星星般点缀了我十六岁的天空。 从您的身上,我看到了一朵简朴的花朵在绽放,默默无闻,却芳香了每个学生的青春。 六月,栀子花未开,您酝酿的芳香早已蔓延开来……

后记:也许这篇文章,张老师不会看到,但向我展示的人格魅力却让我永远难忘。她如一朵栀子花,不需要华丽的外表,依然香溢我的心间…… 【解读】

①巧选人称,直抒胸臆。文章用第二人称直接对老师无私而博大的爱进行讴歌,体现了第二人称在抒情表达中的优势。

②借用花草,托物抒情。结尾处借星星和栀子花,赞扬老师对学生关爱的多和芳香。 ③敢于亮丑,情感真实。自己抄作业本来是件十分丢人的丑事,但作者却勇于将它写入文中,并借这个材料,赞誉老师的宽严有度,感情十分真实。


白色的花瓣,嵌在湛蓝的天幕里,收 获了我一生的幸福。这片山坡,初夏的时 候,是最美的。满山的桅子花像是一夜间 触及了天使的翅膀,全都绽放出了那香 香的味道,久久地围绕着古老的房子,稀 稀涂涂流淌在小河里。

我是一朵桅子花,我努力成长,我为 我的成长付出。我知道我的生命很渺小, 但到我落英缤纷时,我想那时,人们会接 受我的美丽。看,孩童的发缕间,恋人的 指环间,老人的衣襟前,都有我俏丽的身 影。在桅子花开的季节里,情人们结下了海誓山盟,从此,他们翻越千山万水,历 经风雨磨难,直到白头偕老。他们不会忘 却的是,正是在幽幽的'桅子花前,他们开 始了一生的幸福生活。我默默地付出着, 也默默享受着。即使我的生命短暂,但我 却可以在爱情的神话中得以延续,所以 我不断地付出,我努力地付出……

人生似流星划过,有生之年,如果你 是穷人,请你付出你的努力,我想别人一 定会接受你,你会过上富有的生活;如果 你是富人,请你一定不要在金钱中赛跑, 否则将收获虚无,除此将一无所有。

我是一朵桅子花,别人接受了我,我 将为美丽付出,总有一天我将无重量地 幻散在天际中,消失在葱葱的绿野上,到 了另一个地方。

有生之年我想做一个太阳,为人们 付出我灿烂的光芒,带给人们坚定的信 ;我想成为一个小小的雨滴,为人们付 出我清凉的感觉,滋润人的心里;我想成 为一棵大树,为人们付出我庞大的身躯, 即使我很苍老,但可以带给人们阴凉; 想成为一乱清泉,付出我的全部,让干渴 的人们得到生的希望。正因为人们接受 我,所以我努力付出。 桅子花开,桅子花谢,轻风拂过,落 英缤纷,幸福着别人的幸福,快乐着别人的快乐……

有人说美只在雅典娜的微笑里,美是爱神的玩物。这样看来美似乎离我们太过遥远。 但在那栀子花开的季节里,我发现美属于为之奋斗的人。美离我们很近,很近… 还记得“鱼头”的故事吗?曾听过“孟母三迁”的故事吗?是的,我们的母亲岁月的水轮把她的手磨得狠粗糙。你开始嫌弃母亲的丑。可她是永远都不会怪你的。渐渐地你懂事了,突然发现母亲的手变得如此美丽。

是啊,当你跌倒时,你哭着闹着希望母亲拉起你。但她却不会那么做。这时你发烧了。朦胧中一双冰凉的手搁浅在你额头。是啊,在母亲粗如松皮的手上你发现了美,似一株芭蕉树洒下一片凉阴。用瘦小的手背为你遮风挡雨。

在那个白茫茫的日子里,母亲领你来到校园。你多么高兴呵,终于可以离开那间窄债的教室了。夜幕降临你却想起母亲带着一身倦意和担忧离开的背影。一切都褪了色。可偏偏又下起了小雨。夜鱼中穿梭着雨燕般的学子。在陌生的教室里你看到了她,一个没有花过妆的班主任。有些肥胖和衰老。她把你们领进她家里,原来她孩子过生日。“以后你们


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