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幼儿园小班语言教案：咏鹅 教学目标： 1、引导幼儿体味诗的情趣，指导有感情地背诵古诗； 2、会认“鹅、向天、白毛、绿水、红掌、清波”汉字； 3、逐步培养对古诗的兴趣。 教具：课件、实物投影。 教学过程： 一、古诗导入 1、小朋友，今天老师给大家带来了一位新朋友。看看这位新朋友的打扮和我们大家有什么不一样？(出示诗人形象) 2、介绍诗人。他是古时候的人，他生活在一千多年以前的唐代，叫啥?请大家拼拼音节，看谁最先拼出他的名字？(出示名字和音节)指名一人拼。 二、初读古诗 1、有一天，骆宾王正在河边玩，忽然他看见了--?（出示鹅，练习说话︰他看见了美丽的大白鹅在快活地游来游去）是啊!他看见这些美丽的大白鹅，喜欢极了!于是他便写了一首诗来夸夸大白鹅。题目就叫“咏鹅”(出示古诗）咏是夸的意思，咏鹅就是？ 2、接下来老师学着骆宾王的样子来咏鹅。师范读。(你觉得老师读得怎么样？) 3、要读得好听,首先要读准词语的音。(再听老师咏鹅，听清哪些字读翘舌音。) 4、显红“绿水、红掌、清波（后鼻音）鹅、向天、白毛”，再听老师读，听清这些词念什么?自由读--小老师教大家--师点词生认读。 5、单独出示词认读。(词的意思有没有不懂的地方?出示图理解绿水、红掌、清波、向天。) 6、记忆认词。(老师要考考小朋友的记忆力，给你6秒钟的时间，请你记这些词，看谁记得最多? ) 7、请同桌互相念念这一首诗，注意把音读准。 8、小朋友们读得真准，古诗光是会读，不算稀奇，还要读出诗的味道来。注意诗的停顿很重要，听老师来有味道的读诗，注意哪些地方需要停顿。为什么鹅、鹅、鹅要说停顿三下? 三、生字学习 这首古诗中还有三个生字要请我们小朋友自己学习。请大家拼拼音节，看看笔顺，想想意思。 出示田字格中三个生字(向、白、毛)。你学会哪个字?指名拼读音节；指导书写“向、毛”；老师给大家三分钟时间写字。写完的同学给字找个朋友。 四、延伸阅读 像这样优美的古诗，唐代还有许多，老师介绍一本好书给大家《唐诗三百首》，请大家课后阅读更多唐诗。 本文来源：https://www.dywdw.cn/4d64884a322b3169a45177232f60ddccda38e699.html
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2022-11-04
