诗歌中的数学

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诗歌,数学

诗歌中的数学

我喜欢数学,我更爱好文学,从小妈妈就让我背唐诗三百首,妈妈也叫我认识数字,在幼儿园里我就学会了一百以内的加减法。后来,我学习到的古诗词越来越多,我发现竟然有这么多古诗词和我所喜欢数学有如此大的联系。

我最早学会的一首古诗就是:“一去二三里,烟村四五家, 台六七座,八九十枝花。”当时就觉得这首诗很容易背,按照110的顺序把它连起来就行了。这首诗宋是朝理学家邵雍的《蒙学诗》 他巧妙的用一二三四五六七八九十十个数字连在一起描绘出乡村景色,是儿童学习一到十计数的启蒙诗,也是我国最早的数学方面的科普诗歌。

仔细一梳理,我发现以数字入诗的诗歌还真是不少啊, 我在小学学习过的就有,朱熹的“等闲识得东风面,万紫千红总是春”,杜牧的“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”,王之涣的“欲穷千里目,更上一层楼”李白的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”还有“九曲黄河万里沙”“千呼万唤始出来”等等。这些脍炙人口的佳句,生动深刻,诗意天成,经世相传,给后人留下无穷的美的享受。 后来,妈妈送我上数学兴趣班,也就是奥数课,我更加喜欢上了数学,我发现不止数字存在与诗歌,很多复杂的代数题、几何题也出现在诗歌里。原来古人的数学也非常棒!相传,清朝乾隆皇帝游览西湖时,在灵隐寺见到一位长寿老人,这位老人时年一百四十一岁。乾隆非常高兴,以这位老寿星为题出了上联,并要纪晓岚对出下联。


乾隆的上联:花甲重开,外加三七岁月; 纪晓岚的下联:古稀双庆,内多一个春秋。

这是一副内含数字运算的对联,上下联不仅词句对仗,而且运算的方式相同,结果相等。上联中“花甲”,指六十岁;重开者,乘二,则是一百二十岁;外加三七二十一,合起来,岂不正是一百四十一岁。下联中“古稀”,指七十岁;双庆者,两倍,再加一个春秋,则加上一岁,也正好是一百四十一岁。

还有,学习过奥数的同学对这道鸡兔同笼的题都不会陌生吧。约在1500年前,《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的:“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?”这四句话的意思是:有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚。问笼中各有几只鸡和兔?这道题,用假设法、方程法(一元一次方程和一元二次方程)、抬腿法、列表法都可以做出来,趣味十足。

除此之外,还有很多诗歌中也有数学题,比如李白醉酒的诗,“李白街上走,提壶去买酒。遇店加一倍,见花喝一斗。三遇店和花,喝光壶中酒。试问壶中原有几斗酒?”还有著名的百羊问题、寺内僧几何的问题,都是诗歌与数学的完美结合。在感受美的同时,如果我们可以把对诗歌学习的兴趣迁移到数学学习中去,你会更加喜欢诗歌,也会更加喜欢数学

关于数学与诗歌的奥秘还有很多很多,让我们一起在今后学习的


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