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学前教育是奠基教育 幼儿期是人一生中发展最迅速的时期,是社会生活所必需的态度和能力形成的奠基阶段。在知识的获得上,学前教育不强调知识,强调幼儿在感知体验中发现学习。实际上,幼儿园带给了孩子们许多最初的人生体验。现在让人担心的是,一些错误的观念让我们的孩子们在人格、情感、心志、精神层面缺乏感受力,对美、对爱、对善缺乏热爱,对探究缺乏兴趣。 多年幼儿教育使我认识到通过幼儿园教育,幼儿自我服务能力得到提高,逐渐形成文明的生活方式。如:科学规律的一日生活,健康有序的生活常规;让他们形成良好的学习、生活习惯。这包括良好的任务意识及规则意识、参与学习活动的兴趣、乐于思索、敢于提出疑问等;促进幼儿社会性发展。包括社会交往能力、合作与分享、规则意识、意志品质、适应能力、爱心责任心、自信自尊等等。 可见幼儿学前教育对一个孩子今后成长历程的重要性，因此在平时的教学中我主要从以下几个方面对孩子们加以引导。 在语言教育中，我强调为幼儿创设自由自主的语言交流空间。孩子在任何情况下产生想说的愿望时,我都能积极鼓励和支持。即使幼儿说错了,我也不会批评或急于纠错,而是在肯定其态度下,说出正确的句式。因为我相信:幼儿在一个正确的语言环境下,会逐渐发展自己的语言能力,也能够慢慢在实践中纠正自己的错误。 在生活能力的培养上,我会引导大班幼儿自己探索整理物品柜的方法，有的幼儿提出按物品种类分：衣服和鞋子放在一层里,玩具和作品装一层;有的幼儿提出按摆放的规律放：衣服叠整齐放在一个包里,作品装入一个作品袋,玩具放到小盒子里,这样就能摆整齐了……一个个稚嫩的方案在幼儿的亲身实践中诞生,这样的过程给幼儿带来的是可贵的探究能力、自理能力和解决问题的能力。 6岁之前是人的行为习惯、情感等基本形成的时期,幼儿园教育为幼儿的行为习惯、品质品格的形成奠定良好基础,如交往能力、尊老爱幼、团结互助等，因此这个时期作为幼师的我们一定要对孩子们有个积极正确的引导，这样才能有利于幼儿健康地成长成才,并且这个时期养成的良好品质将使他们受益终身。 本文来源：https://www.dywdw.cn/4de4e3def51fb7360b4c2e3f5727a5e9856a271e.html
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2022-04-23
