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随笔在小学语文习作教学中的运用 小学语文习作教学中随笔的运用 一、随笔的作用 1、帮助培养孩子的文学素养 文学素养是指一个人在文学涉猎方面的概念，其中包括理解力、想象力、评价能力等，而写随笔是孩子获取文学素养最有效的方式。由于随笔是针对每个孩子自己的内心独白，在写作的过程中可以激发孩子内心深处的洞若观火，也可以提高孩子从事文学活动的胸怀深度，增加对成语、谚语、文言文等方面的熟悉度，因此，随笔是培养孩子文学素养的最佳手段。 2、激发孩子的写作兴趣 运用随笔的习作可以体现孩子的灵活思维和发散性思维能力，使他们学会从自己的生活出发，将自己的体验、感受、思想以及文字表达出来。引导孩子用心去体验、关注生活中的一丝一毫，巧妙地将生活中的各种体会和意义转换为文字，从而促进学生广泛而丰富的思想表达，激发学生的写作兴趣，并令他们的文章丰富而精彩。 二、随笔的几种运用 1、叙事课文性随笔 叙事课文性随笔是以课文故事，人物精神或意义为灵感源泉的一种写作，主要包括剧情的互动对话、角色的性格探究以及对人物行为的启示分析等。例如：古代的故事《项羽》，故事中关于项羽执行抗命法令失败而受到閹割，学生可以从这样一个角度出发，分析什么是坚持理想，什么是不变的原则? 2、关于生活的随笔 生活随笔关注学生身边的生活片段，比如动物、自然、风景等。学生可以从这些方面出发，写出有关于人与自然、人与动物之间密切关系的文章，可以书写自己的感受，也可以编写面对一种景观或生活现象的看法，从而使文章更加丰富有趣。 3、心情随笔 心情随笔可以描述孩子自身的心理状态，表达自身的思想感情，谈论自己的爱恨情仇。以这种形式的写作可以放松孩子的心理，帮助孩子在学习压力的长期积累之下不至于过度发泄，而且有助于学生更加了解自我，建立一种更好的自我认知能力，有益于孩子的心理健康发展。 三、总结 总之，随笔在小学语文习作教学中的运用可以帮助孩子培养其文学素养，激发孩子的写作兴趣，丰富孩子的语文学习内容，更加熟练掌握文字的运用，因此，在小学语文习作教学中有必要推广随笔的习作，让孩子体验文字的乐趣。 本文来源：https://www.dywdw.cn/4df05b7ae1bd960590c69ec3d5bbfd0a7956d522.html
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2023-02-06
