幼儿中班老师教师教育随笔,鼓励孩子表达爱

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一,创造条件让孩子表达他们的感受和情感。教师在设计教学活动时,应该多多营造一些容易渲染和引发情感错觉的活动,并且积极让孩子表达。孩子有了良好的感觉体验,并且有适当的用语和条件表达自己的情感,需求得到释放,对于孩子的心理发展极为重要,并且能促进父母与父母,与社会的极佳互动。

二,鼓励适合的,不同的表达。中国父母尤其是不习惯整天将爱字挂在嘴边,所以孩子可能也没有也无需这样表达自己的。我们可以鼓励孩子大力提倡在难以获得父母的帮助或者爱抚时亲亲父母的脸颊,或者对父母唉,懒或者可以及时帮忙父母干力所能及的事情,小朋友我们要让孩子养成一个及时、恰当表达爱意的习惯。外国的教育破天荒的一点就是孩子知道感恩。而且父母表达爱意,不仅是知道感恩,更是一种不能更是缺少的情感试玩,有助于孩子建立健全的价值观和世界观,养成良好的教养素质和性格。

三,很重要的一点,鼓励孩子表达,最重要的是家长自己和教师也要学会表达对孩子的爱。责任那种爱不是一种义务和责任,而是一种出自于对孩子的进步的赞赏。比如孩子学会了与别人分享饼干,


父母和老师要是及时且发自内心的表达对孩子赞赏,对他的这种这些行为的自豪感。如果我们的家长和老师能做到这样,那我们的孩子也将是充满生命的天使。

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