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中班社会我是小主人教案反思 我是小主人目标: 1、引导幼儿知道自己在家是个小主人,学会当小主人的基本礼仪。 2、培育幼儿搞小主人的能力。 3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力 4、唤起了幼儿的好奇心和探究性欲。 准备: 图片三幅重点:鼓励幼儿研习搞小主人难点:学会当小主人的基本礼仪过程: 一、出示图片,引出主题教师出示图片,引导幼儿说说图片上画了什么?讲了一件什么事情? (幼儿民主自由讲诉)教师小结: 图片上的小朋友看到客人会很有礼貌的和客人主动打招呼,会端上茶给客人喝,大人在说话时不随便插嘴……,她真是一个有礼貌得好孩子。 二、幼儿探讨: 平时你家来了客人,你是怎么来招待她的? (幼儿民主自由讲诉)三、情景演出恳请幼儿饰演角色,演出怎样去搞存有礼貌的小主人。 引导幼儿欣赏儿歌“我是小主人” 家中门铃叮咚响,小小客人至我家。 你好你好快请进,我请客人快坐下。 打听去玩具使他玩玩,掏出糖果宴请他。 两人一起做游戏,大家乐得笑哈哈。 我搞主人存有礼貌,爸爸妈妈把我夸赞。 活动反思 在本次活动中,把抒发与整体表现有机的展开资源整合,为孩子们创设了条件,并使孩子们沦为自学的主人,践行了为“儿童发展为本”的理念,认同孩子,把孩子们自己辨认出的问题交由孩子们自己化解,大家各抒己见,使用各种相同的方法抒发整体表现自己的重新认识,使孩子与老师,孩子与孩子,孩子与环境出现互动,互相学习,互相病毒感染,真正充分发挥了幼儿自学主人的促进作用,并使孩子在尚无的经验基础上获得了提高。 本文来源:https://www.dywdw.cn/4eb015ced7d8d15abe23482fb4daa58da1111c50.html