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六年级下册语文《藏戏》教案（精选7篇） 六年级下册语文《藏戏》教案 篇一 学习目的： 1、读通课文，积累文中的好词佳句。 2、理解课文内容，了解藏戏以及藏戏的形成过程。 3、在感情地朗读课文。 学习重点：了解藏戏的形成过程。 学习难点：体会藏戏的特点以及其艺术魅力。 学习课时：（三课时19、20） 学习过程： 一、预习 ——读两遍课文，完成下列问题。 1、《藏戏》的作者是 。 2、课文介绍的是哪一个传统剧种？ 答：课文介绍的是 这个传统剧种。 3、这个剧种的创始人是谁（这个剧种的开山鼻祖是谁）？。 答：这个剧种的开山鼻祖是一个叫 的西藏高僧。 4、概括文章主要内容。 课文主要介绍了藏戏的 和藏戏的艺术 。 5、找出不认识的字，并注音组词（可不填满）。 生字 读音 音序 部首 结构 组词（组课文的新词） 6、查字典——理解下列词语。 开山鼻祖： 比喻创始人。 别无所求： 两面三刀： 第 1 页 共 3 页 随心所欲： 一无所有： 赞叹不已： 哄堂大笑： 身无分文： 能歌善舞： 二、再读课文，理解课文的内容。 1、用较快的速度再阅读课文一次。 2、藏戏的怎样形成的？ 答：藏戏是一位叫_____的藏族青年人，要在_____上修桥，可他 ，于是认识了__位姑娘，组成了___班子，用__的形式，表演__故事、 传说，劝人 、出__出 、共同 ，歌声所到之处，藏人赞叹不已。于是就这样在__上修了__ 座铁索桥。藏戏就在这种情况下形成的。 3、根据课文内容填空： 开山鼻祖是________，戴___表演，藏戏演出时没有_____艺术特点， 有自己固定的____（开场 正戏 结尾庆贺 ）、 丰富多彩，演__天毫不稀奇 三、练习 1、在括号里填上合适的词语。 （ ）的江水 （ ）的容貌 （ ）的唱腔 （ ）的激流 （ ）的舞姿 （ ）的歌声 2、用“ ”画出下列词语中的错别字，并改正在括号里。 形善积德（ ）赞叹不以（ ）丰富多采（ ）洪堂大笑（ ）随心所遇（ ）别勿所求（ ） 3、按要求写句子。 1）、身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句 ） 2）、世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（改为陈述句） 藏戏教学设计 篇二 课文分析 藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/4ebb32c76b0203d8ce2f0066f5335a8102d266fb.html
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2024-02-10
