《匆匆》阅读答案

2022-07-10 01:07:21   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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去。我觉察他去的匆忙了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去



了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再

是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

开的时候。但是,聪慧的,你告知我,我们的日子为什么一去不复返呢?

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有

——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:

徘徊罢了,只有匆忙罢了;在八千多日的匆忙里,除徘徊外,又剩些什

现在又到了哪里呢?

么呢?②过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;

我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是慢慢空虚了。在悄悄

我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的`痕迹呢?我赤裸裸来到

里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,

这世界,转瞬间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走

我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪

这一遭啊?

潸潸了。

你聪慧的,告知我,我们的日子为什么一去不复返呢?

去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆忙呢?早上我

4.文章开头写了哪些自然现象?请加以概括。(3)

起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。①太阳他有脚啊,轻轻静

5.从第二段看,“我不禁头涔涔而泪潸潸”的缘由是什么?(4)

静地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆

6.从文中划线的语句中任选一句,指出它的修辞手法,并说明其作

里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;悄悄时,便从凝然的双眼前过



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用。(4)

①太阳他有脚啊,轻轻静静地挪移了。

②过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。 7.第四段中,用了一连串问句,表达了他的哪些感慨?

8.珍惜时间,有所作为,是我们从上文中获得的有益启示。请以“时间”为开头,仿按例句在下面的横线上再写一个句子。(3) 例句:时间在农民辛勤的耕耘中,结成金黄的麦穗。 【参考答案】

4.(3)燕子去了又来,杨柳枯了又青,桃花谢了又开。(每句1分。意思对即可)

5.(4)时间在无声无息中消逝;而自己虚度时日,内心感到担心。(前一句1分,后一句3分。意思对即可)

6.(4)第①运用拟人手法,给予太阳以人的情态,“脚”“挪移”把时间的流淌表现的详细可感。第②句运用比方手法。把日子的逝去比

作轻烟被吹散,薄雾被蒸融,化抽象为形象,表现了“我”在逝去的岁月里没有留下什么痕迹。(任选一句。“修辞手法”1分,“作用”3分。意思对即可)

7.(4)①对时间消逝的感叹;②对没有作为的自责;

③对自己要有所作为的渴求。(答对两点可得总分值。意思对即可) 8.(3)例如:①时间在同学笔墨的流淌中,绘出了漂亮的画卷。 ②时间在冰山静静的溶化中,汇成了浩瀚的江海。(内容1分,表达2分。意思对即可)

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