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提高孩子写作文的书 提升写作能力不是一朝一夕的事情，它是一个慢慢培养孩子观察感悟并书写的过程，家长且过着急。 还有通过书籍能增长的是文字知识，逻辑知识与情感也要好好去培养。千万不要着急，否则只会事半功倍。 一定要鼓励孩子去写，去感受，并给与鼓励和支持。建议您给孩子选择带插画的书，会激发孩子的阅读兴趣。 名著也有绘画本的。可以考虑。 还可以考虑一些童话书，《木偶奇遇记》《小熊温尼普》《爱丽斯漫游奇境》《绿野仙踪》《小飞侠彼得潘》《夏洛的网》。另外再配合专业老师的指导，有针对性的一对一不错，推荐北京新东方中小学一对一，老师很专业。 首先是读，就是要养成爱读书的好习惯.这里所说的书，应该是你感兴趣的书，只要是健康有益的书报刊，建议你都能有所涉及.所谓“开卷有益”，说的就是这个道理.读书不要仅局限于课本或与课本有关的.你可以先从自己喜欢的书开始读，慢慢养成良好的读书习惯.读书的时间也不一定要非常固定，可以利用睡前、课间、周日等时间.读书也不一定是作文或是写作方面的，天文、地理、历史、科技，可以广泛阅读.通过一段时间的阅读，你会觉得写作时要说的话多了，写出的东西也有血有肉了.同时，阅读还会加深你对人生的理解和感悟，让你变得成熟和懂事，这是读书的又一收获.养成良好的读书习惯后，建议你再有计划地读一些对你来说急需要的书，就拿写作来说，小学可以多看些《小学生阅读报》、故事大王、语文报等，中学阶段，可以多读一些如少年文艺、读者以及一些名人经典文章.有条件的话，建议你可以办一张图书馆借书证或经常到书店去.其次是走，就是要走出去.常言说：读万卷书，行万里路.要想写好作文，仅仅是多读书还不够.建议你在条件许可的情况下，要多到外面走一走.大自然是非常好的写作素材，你可以利用节假日，到公园、动物园、植物园、农村多去走一走，可以和同学，也可以和家长一起去.要注意培养自己的观察力，对所见、所感，要及时记下来.这样日积月累，你就会有话可说，你的作文水平也会与日俱增.第三是想，就是要多动脑筋.写好作文是有技巧的，因此，需要你养成爱动脑筋的习惯.对于课本上或是你看到的好文章，你要多分析，作者为什么写的好，好在什么地方，我在以后写作中能否借鉴等等.作文是表达思想的东西，因此在写作之前要构思，要把你对一些人或事的体会和感想写出来.这里顺便说一下，一些优秀的作文集，也可以适当地参考一下，帮助自己形成自己的写作思路.第四是练，就是要多动笔.要提高写作能力，最关键地还是要多练.要养成爱动笔的好习惯.“读书破万卷，下笔如有神”.可能你开始时写的不够好，但这不要紧，只要你肯动手，你的写作水平就会在与日俱增.这里还要强调一下积累的重要.建议你要养成记日记的好习惯，同时对自己看到、读到的好的文章、好词、好句要用一个本子记下来，一些名家大作还可以背下来.。 阅读和写作是最能反映语文能力的两大能力，也是将来各种考试测验的重点内容，所以关注这两方面能力反映了家长的明智和远见.阅读和写作是两种关系密切又相互独立的能力.说关系密切是说要想写好作文，没有阅读作基础是很难做到的，当然说很难并不是说不能，战士作家高玉宝没读多少书，但写出了不少好作品，那是因为他善于体验并表达，把自己的真实经历作为写作的基础，才写出了吸引人的作品.但对于一般人来说，除了自己的亲身体验外，需要多读书以借鉴写作技巧和借用写作素材，这是一般人应走的路.多读不一定会写，善于借鉴和模仿读的东西才能提高写的能力.阅读能力现在不论应考还是工作都很重要，总体上说，阅读分应用性阅读和欣赏性阅读两大类.应用性阅读的任务是帮助人们解决实际问题，例如阅读说明书，查阅资料，了解情况等等；欣赏性阅读给人们提供精神愉悦或满足.对于小孩子，包括学前和小学、初中，应以培养他们的阅读兴趣和养成阅读习惯为主要任务，见多也就识广了.家长在小学可从给孩子读逐渐过渡到孩子自己读，如果孩子现在不喜欢读，可选些有趣的故事或资料，从片断开始给孩子读或看，由让孩子大致了解内容开始，逐渐引起兴趣，好奇是人类的天性，如果选择内容得当，孩子喜欢上听、看的习惯并不难.当孩子比较喜欢时，可适当给孩子留内容让他们自己去读，或留一段语，或留下结尾，家长可提几个简单的问题让孩子回答，如果孩子回答正确要及时鼓励.平时也领孩子去书店或图书馆，不能任由孩子自己选书也不能家长完全包办，可由家长推荐孩子选择，培养孩子自己选书的能力.经过一段时间的培养，孩子喜欢读了，自然也会在读中学会阅读，表达能力也会提高，考试也好应对.你可试试这法.培养孩子的阅读兴趣，提高孩子的阅读能力不能着急，要有足够的耐心.当然，相对于孩子一生的幸福来说，我相信家长都有这个耐心的.关于写作，要与说话相结合，效果才好.首先，家长自己说话不能随意而为，在孩子面前尽量不要口是心非，信口开河，给孩子做个榜样，比什么也重要，没有孩子时和有孩子时身份变了，言语行为都会相应变化，这也体现了亲子共成长的理念，对吧？其次，培养孩子的写作小学应该将重点放在说真话、说清楚、说连贯上，词语的使用不能过早提出高要求.可先和孩子就其个主题或话题进行对话，家长悄悄地将对话录下音来，然后让孩子写下讨论的内容，如果孩子有畏难情绪，可让孩子听录音，把录音整理出来，可能连大人也会吃惊孩子其实说得很好，通过这样的训练，让孩子打消对写作的惧怕心理，其实小学的写作就是把说的话写下来这样简单.让孩子不怕写，是提高写作能力的第一关入门关，也是最重要的一个环节.孩子写下来后，家长帮助孩子把话理顺，把口语中重复省略的内容修改好，就能成文.不要怕孩子写流水账，有了流水账是写好作文的基础，如果引导孩子把流水账写好了，再根据要求将其中的某个环节进行扩展，就能很容易地写出有详略的文章.当然，这两个问题都是孩子语文能力的最核心内容，就凭这里这么几句话很难说明白和清楚，仅供你参考吧.。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.dywdw.cn/4f69511c930ef12d2af90242a8956bec0875a59f.html
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2022-07-23
