一年级下册音乐教案勇敢的鄂伦春03人教新课标

2022-12-23 04:01:21   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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《英勇的鄂伦春》教课设计

一、教课内容

学唱歌曲《英勇的鄂伦春》

二、教课目的

1. 让学生认识鄂伦春族的衣饰特色、生活习惯等简单知识。培育学生热爱少量民族的感情。经过学习歌曲让学生们理解爱惜丛林、保护林木人人有责的重要性。



2. 有感情地演唱歌曲《英勇的鄂伦春》





3. 运用打击乐器为歌曲伴奏。

三、教课要点

演唱歌曲《英勇的鄂伦春》

四、教课难点

1. 歌曲中“一呀 一杆 枪” “昼夜 巡逻”的音准及咬字吐字





2. 用打击乐器敲打节奏并试试三个声部的敲击并能为歌曲伴奏。

五、教课准备

教师:节奏卡片、录音机、磁带、打击乐器:铃鼓、碰钟、双响筒、串铃 学生:鄂伦春族的有关知识

六、教课过程

(一)组织教课:随音乐《快乐的罗嗦》律动,师生问好 (二)导入新课:

1. 师:我们在“五十六朵花”这个单元学习了少量民族的民歌、 民乐,还记得刚学唱过的湖南土家族民歌叫什么吗?《乃哟乃》



2. 学生跟琴复习演唱《乃哟乃》 ,请在音高同样的地方“ 53 1”加入拍手。

3. 我们一同回味了南方土家族民歌 《乃哟乃》 以后,要带大家学唱一首北方的少量民族歌曲,





鄂伦春族民歌《英勇的鄂伦春》 (板书) (三)学唱歌曲《英勇的鄂伦春》

1. 播放范唱录音,你认真听歌曲里都唱了些什么?



2. 请同学们翻开书,察看鄂伦春族小朋友的衣饰特色。




问:看没看到书上有一个背枪、 骑马的鄂伦春小朋友?他头戴——皮帽,

身穿——袍式的皮

服,脚穿——皮靴,这说明他居住的兴安岭地域天气怎么样?(寒冷)

3. 再听范唱录音,英勇的鄂伦春人不惧寒冷、不怕困难,在茂盛的丛林里干什么呢? 像歌中唱的那样:一匹马,一杆猎枪,英勇的鄂伦春肩负着打猎、巡逻、守卫山林的神圣职责。

4. 有节奏地朗诵歌词。

1)带学生疏句读歌词,要求:划节拍有节奏地读,声音地点要高。

2)师生划拍齐读歌词,注意反应第四句节奏及歌词。















X X

X X

| X X

X X |

X X X X |

X













翻山 越岭

昼夜 巡逻 护呀 护山

师:连续八分音符的节奏,像奔跑着的什么声音?马蹄声。

3)学生跟琴有节奏地朗诵歌词,注意每句结尾二分音符的时价。

5. 跟范唱录音轻声练唱, 听完后问: 谁会唱这首歌?在什么时候学的?请你到前方来当小老

师好吗?

6. 随着小老师一句一句学唱歌曲。

老师抚琴伴奏(假如没有会唱的学生由老师分句教唱)

7. 看学生掌握状况: ( 小老师(或教师)教得好吗?请你再教一遍。

)

8. 生生接唱歌曲。 注意每个乐句的音准和节奏, 特别是唱准“一呀

一杆 枪”“昼夜

及每个乐句结尾两拍的长音

9. 生生互换接唱歌曲。让我们用掌声感谢小老师—— X X X , 请回座位上。

10. 分两大组接唱歌曲。

11. 学生完好地演唱歌曲。有问题的乐句实时纠正指导。

12. 假如你来饰演英勇的小鄂伦春,你会用什么样的情绪来表现他不惧寒冷、不怕困难呢? 学生议论用什么样的情绪来演唱歌曲?

13. 骄傲的、骄傲的演唱全曲,你能够试着加上动作演唱。(四)稳固练习《英勇的鄂伦春》

过渡语:大家真聪慧,这么快就能一同把歌唱下来,假如你能把歌词背下来唱那就更棒啦!同桌之间背歌词!一会儿要进行男、女生的歌唱竞赛。

1. 同桌之间背歌词练唱

2. 男、女生疏别演唱,老师评论。

巡逻”












































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