【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《别董大》教案》，欢迎阅读！
《别董大》教案 1、依据解释或工具书自学、了解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。 2、能有感情地朗读和背诵这首诗。 二、教学重点： 重点理解最终两句古诗的意思，体会借景抒情的写作手法和表达的情感。 三、教学预备： 1、把你认为本诗中重要的字、词写在下面。 2、了解 3、了解本诗写作背景 四、教学过程： 〔一〕整体感知，小组合作。 1、〔个人完成〕用自己喜爱的方式精确、流利的通读古诗。 2、〔合作完成〕借助课后解释和工具书，小组成员合作，弄清每一句古诗意思。 第一句： 其次句： 第三句： 第四句： 3、同学汇报古诗意思，其余同学清静、仔细听后可补充。 新 课 自 学 尝 试 二、反复品读，入境悟情 第 1 页 〔二〕品读第一二句诗。 1、别董大，别时的“景”是怎样的？〔写出相应的诗句。 〕 2、你在读的时候留意到这两句诗中的一些景物了吗？请同学们用笔画出来。 3、这几种景物串起来勾画出了一幅怎样的画面？〔请闭上眼睛，和诗人一起回到那个送别的黄昏。专心去感受，看看你仿佛听到了什么？看到了什么？〕 〔三〕品读第三四句诗。 1．景的凄凉，前途的渺茫，人生的困惑，怎一个“愁”字了得！此刻应是挥泪告辞，应是借酒消愁。然而，高适却写下了这样的诗句：莫愁前路无知己，天下谁人不识君！ 2．正是这两句成就了这千古名篇，请大家再读读这两句。 3．“天下谁人不识君。”？这是怎样的一个君啊？〔董庭兰在唐代享有很高的声誉，宰相特别赏识他，当时众多的诗人都与他有交往，并在诗中描写了他的琴艺，最为有名的就是李颀的长诗《听董大弹胡笳声》 。此刻，你对这位前途迷茫的董大说几句话。〔 〕所以，诗人开导他——莫愁前路无知己，天下谁人不识君。假如你就是董大，此时，你的心情怎样？ 4．此刻，别去的是什么？留下的是什么？ 〔四〕回复全诗，朗读提升。 1、人常说情由景生，但情不能完全被景掌握，诗人高适在写此诗时，自己也在 逆境不得志时，失意流落，在那样凄苦难耐的黄 第 2 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/4fb6ee9e1a5f312b3169a45177232f60ddcce7a3.html
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2022-11-05
