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小班科学活动：《滚动的球球》 小班科学活动：《滚动的球球》 1.能运用各种感官感知皮球和橄榄球的特征，并对探索活动感兴趣。 2.乐意用恰当的语言描述自己喜欢的皮球、发展语言表达能力。 【活动准备】 1.经验准备：幼儿之前玩过皮球，对皮球的滚动特征有所了解。 2.物质准备：幼儿每人一只橄榄球，两人一只皮球；活动场地在二楼多功能厅。 【活动过程】 一、玩一玩，初步发现“皮球、橄榄球”会滚动的特征。 师：今天，老师带来了许多有趣又好玩的球球玩具。请你们仔细看一看、摸一摸、玩一玩，这些球球玩具长什么样子的呢？它们可以怎么玩呢？ 教师小结：圆圆的、胖胖的，是皮球；肚子中间鼓鼓的、两头尖尖的，是橄榄球。皮球和橄榄球都是球球，它们都会滚动。 环节说明：此环节中，教师提供幼儿人手一只皮球或橄榄球，让幼儿自主选择和自由玩耍，运用各种感官观察并发现皮球和橄榄球的外形特征及简单玩法。 二、试一试，聚焦观察“皮球、橄榄球”的滚动【幼儿园教案网 】路线。 师：皮球和橄榄球有一个本领，它们都能滚动。但是，你知道皮球和橄榄球是朝哪些方向滚动的呢？它们在滚动的时候，会有什么不一样的地方呢？ 1 教师小结：皮球和橄榄球都叫球球，它们能向不同的方向滚动；皮球的肚子圆圆的，它滚动的时候，能走直直的路线；橄榄球肚子中间鼓鼓的、两头尖尖的，它在滚动的时候，能走弯弯曲曲的路线，好像爸爸喝醉了酒一样，走路走得歪歪扭扭的，非常好玩！ 环节说明：此环节中，教师鼓励幼儿自主选择皮球或橄榄球，自主探究皮球或橄榄球的滚动路线，集体交流和分享各自的探究结果，从而获悉：皮球滚动路线是直直的，橄榄球滚动路线是歪歪扭扭的！ 三、比一比，两两结伴进行“皮球、橄榄球”滚动比赛。 师：皮球和橄榄球进行滚动比赛，谁来说一说，到底是皮球滚动的速度快呢？还是橄榄球滚动的速度快？我们一起到外面操场上去试一试吧！ 【活动延伸】幼儿带上皮球或橄榄球，到操场上“两两结伴”自由进行滚球比赛。 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/4fcad104fc00bed5b9f3f90f76c66137ee064f7e.html
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2022-08-28
