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主题班会的策划和实施策略 主题班会的策划和实施策略 班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地.有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才活动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量,让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。那么，怎样组织和召开主题班会，才能更好地发挥其教育作用呢？在多年的实际工作中，我觉得有如下几个方面： （一）根据学生的思想动态，有针对性地确立和策划班会的主题 主题班会是班集体建设的一项必要活动，它可讨论思想品德问题，也可以讨论班级工作，还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验，开展表扬与批评。开好主题班会，首先要确立与策划好主题.主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向，并达到预期的目的. 那么,如何进行主题的确立与策划呢？我认为主要在于把握好三个原则:教育性、针对性、计划性. 1、确定教育目的，富有教育性 主题班会必须有明确的教育目的，自始自终贯穿、渗透着极强的教育性.主题的确定与设计，必须具有鲜明的目的性，决不能搞形式,走过场。例如，针对学生学习目的的模糊或错误，可以组织《为什么而学习》、《以优异成绩向祖国汇报》等主题班会，要对学生进行人生观教育，可以组织《人生路怎样走》、《生命的意义》、《让世界因我的存在而美好》等主题班会。 主题班会的教育目的大体可以分为如下几类：(1）思想观点、政治立场、首先品质方面的教育，如对学生进行人生理想教育、国情教育、爱国主义教育等；（2）端正好学习目的、态度的教育,如对学生进行热爱科学、反对迷信的教育、为振兴中华而学习的教育；(3）创“三好”、比贡献教育,如对学生进行创“三好”教育、“五讲四美"教育，爱集体教育、爱劳动、比贡献教育等。 在确立和策划主题班会时，必须思想明确，知道主要是解决什么思想问题，应该怎样贯穿教育性，达到教育目的、提高学生的认识。只有这样，主题班会才有实效,才不会流于形式。 2、结合学生实际,具有针对性 主题班会必须结合学生的实际,主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。具体来说，就是根据学生的年龄阶段及身心特点,思想发展的脉络，结合学校、家庭、社会生活实际，针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题,广泛选取题材，进行筛选、提炼、策划、组织、及时对学生进行教育。例如:高一时，学生因为来到一个新的学习环境，对周围的一切都感到好奇。他们大多数都希望能好好学习，给学校中的新教师、新同学留下一个好的印象，因而表现就比较好。作为班主任,应该抓住这个契机，及时地对学生们进行点拨、引导,组织诸如《要珍惜学习的好时光》、《向童年告别》、《我爱我的班集体》等主题班会,使学生的心头升起理想的光华，使他们的求知欲望更加强烈。 要做到有针对性，班主任必须善于搞好调查研究。作为班主任，对于本班学生的精神状态、学习风气、健康状态、舆论、班风和当前存在的主要问题等都要做到心中有数,了如指掌。只有这样，才能摸清学生状况,抓住当前需要解决的主要问题,并能寻找解决问题的方法和对策，促使学生的思想朝健康的方向发展。例如,针对部分学生成绩突然下降的情况,班主任应该通过多方面的调查，分析原因,然后召开“改进学习方法和时间赛跑"的主题班会.使同学在讲座和交流中明白苦学和巧学要结合起来，才能取得优秀的学习成绩的道理。 主题班会的策划和实施策略 3、认真确立主题，做到计划性 主题班会必须有计划性,有严密的序列步骤，不能随意而发.教育性、计划性三者是统一的。首先，要根据学生不同年龄阶段的特点，有计划、有步骤地设计出一个总体方案.其次,对所在学期的班会活动有一个总的计划。第三，对组织每一次班会要有一个具体的计划，如选择什么样的主题，采用哪些内容和形式，达到什么教育目的等等。有了计划，主题班会就会目标明确，进行顺利，能够较好地达到预期目的。 （二）根据青少年的特点，选择适当的组织形式并加以实施. 班会的主题确立和策划好之后，第二步就是选择形式和实施问题。班会的形式要符合青少年的特点；要不拘一格、丰富多彩,要充分做好发动，准备工作；要充分发挥学生的主体作用。要把班会的思想性、知识性、教育性、趣味性统一起来，溶为一体。 1、主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。 中学生正处于长知识、长身体阶段。他们思想活跃，乐于思考，对新鲜事物充满强烈的好奇;他们精力充沛、活泼好动，有多方面的兴趣爱好，有强烈的求知欲望。他们喜欢参加新颖活泼、知识性强、富于幻想的活动，而对抽象的、空洞的说教不怎么感兴趣。因此主题班会必须适应中学生的这些特点,多开展生动活泼的活动,把思想教育渗透在活动之中。 例如:要对学生进行热爱家乡的教育时，我就在会前组织学生搞家乡调查，让他们去浏览家乡的名胜，访问老人,查阅有关家乡的历史和现状等，然后让他们把调查所得拿到班会上交流，同学们在活动中深受鼓舞，为自己生活在衡阳而自豪，也坚定了早日成才、把家乡建设得更美的信心。 2、不拘一格，采取丰富多彩的活动形式 开好主题班会,除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动.高中主题班会可以有如下一些形式：(1）主题报告会；（2）演讲和竞赛；（3）座谈和辩论;(4）野外活动；（5）社会调查成果汇报;（6）文艺表演；(7）技术操作，实物交流；（8)经验介绍。 班会的形式是丰富多彩，不能搞一种死板的模式.只有多样化，才能适应青少年学生的特点,为他们所喜闻乐见，满足他们求知、增长才干、抒发思想感情、关心时事政治和走向社会等多方面的需要，从而调动其积极性,使他们受到教育和锻炼。 需要强调的是，应该根据内容的需要，选择能发挥最佳效果和最富教育意义的形式，以对学生人生观的形成、智慧的启迪，人生道路的选择发生影响。 3、充分做好发动、准备工作 充分的准备才能使班会达到预期的效果，同时，准备的过程本身也是不断教育学生的过程。 4、充分发挥学生的主体作用 主题班会的策划与实施，离不开教师的指导，但更重要的是发动学生,使学生成为班会的主人,充分发挥学生的主体作用。班主任的指导思想是通过学生的主体作用体现出来的，因此，在准备、组织召开的过程中,班主任要充分相信学生，依靠学生、指导学生，让学生既当主人、又当参谋，任何情况下都不要由老师包办代替。 本文来源：https://www.dywdw.cn/4fd0700db80d4a7302768e9951e79b8969026868.html
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2022-10-17
