走进文言文

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文言文,走进

第一单元 杨修啖酪

人饷魏武一杯酪,魏武啖少许, 盖头上题“合”字,以示众。众莫之解。次至杨修,修便啖,曰:“公教人啖一口也,复何疑?

翻译

有人进贡给魏武帝曹操一杯奶酪,曹操吃了一点,在杯盖上写了一个“合”

字给大家看,没人看懂是什么意思。轮到杨修的时候,他吃了一口,说:“主公叫我们每人吃一口,有什么好怀疑呢?”

词解

1.饷:用酒食招待客人,泛指请人受用:~会。~宴。~客。2.魏武:指魏

武帝曹操。 3.酪:牛、羊等的乳制品。 4.题:写上。 5.次:按次序。6.至:到。 7.杨修:曹操的谋士。 8.教: 9.啖:吃。 10.复;又。 11.便:就。 12.以:把。 13.莫:明白。

句子解释

以示众:把它用来给众人看。

众莫之解:众人不能理解这题字。 复何疑?:还有什么可怀疑的?

问题

问:杨修为什么敢吃?

答:因为“合”字拆开就是:一个人一口,所以杨修敢吃。



王戎识李

王戎七岁,尝与诸小儿游。道边李树多子,折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:树在道旁而多子,此必苦李。取之,信然。

(选自:刘义庆世说新语》)

重点词注解:

1.王戎:(234-305)晋朝人,子浚冲,西晋名士。是历史上有名的竹林七贤

之一。2.尝:曾经。3.诸;众多。4.游:玩耍。5.子:果实。6.折枝:压弯了树枝。7.竞:争相8::跑过去。走:跑。 9唯:只有。 10信然:确实这样。11取之:拿来。

译文:

王戎七岁时,曾经和众多小朋友一起玩耍。看到路边的李树上的李子快把树

枝压弯了。那些小孩争相跑去捡李子,只有王戎站着不动。别人问他,回答道:李树在路旁有那么多的李子,这个肯定是苦李。将李子取下来尝了一下,的确如此。

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第一单元

问答:

Q:为什么树在道旁而多子,此必苦李?呢?

A因为李子在路边,如果李子是甜的话,就应该早被路人摘光了。就不会还有那么多李子了。



诸葛恪得驴

诸葛恪字元逊,诸葛亮兄瑾之长子也。恪父瑾面长似驴。一日,孙权大会群臣,使人牵一驴入,以纸题其面曰:诸葛子瑜。恪跪曰:乞请笔益两字。因听与笔。恪续其下曰:之驴。举坐欢笑。权乃以驴赐恪。

译文

诸葛恪字元逊,他是诸葛亮的兄长的大儿子。诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。一天,孙权聚集大臣们,让人牵一头驴来,用笔在纸上写了诸葛子瑜,贴在驴的脸上。诸葛恪跪下来说:请求用笔增加两个字。于是孙权听从给他笔。诸葛恪接下去写了:的驴。在场的人都笑了。于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪

词解

1.瑾:指诸葛瑾,他是诸葛亮的兄长。 2.面长似驴:意为面孔狭长像驴的面孔。 3.会:聚集,汇合 4.题:书写,题写 5.听:听从 6.举:全部 7.以:相当于把,拿,将。 8.使: 9.益:增加 10.因:于是 11.与: 12.益:在本文中指增加 还指好处 13.坐:同座位

简要评析

这是一篇文言文历史故事,说的是诸葛恪如何用他的聪明才智把父亲的窘迫

转危为安的故事。从侧面衬托出诸葛恪的聪明,可以看出诸葛恪是个才思敏捷、善于应对著称:聪明机智的人。

道理

这个故事告诉我们一个道理:当我们遇到困难的时候,不要心烦气躁地面对,

换一种方法或方式,就会有你意想不到的结果。



运筹帷幄n chóu wéi wò

在军帐内对军略做全面计划。常指在后方决定作战方案。也泛指主持大计,考虑决策运:运用;筹:算筹,引申为策划;帷幄:军队的帐幕。





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