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湘教版八年级上册数学教学反思 八年级的学生正处在身心成长和发展的关键时期，如果得不到正确引导，就会偏离健康的人生轨道。所以我从数学学科的特点出发，坚持“愉快教学”理念，将愉快教学融入到课堂教学中，努力探索课堂教学的新模式。现谈谈自己在本节课中的体会与反思：一、对教材的把握 可以说，本节课完全是基于教材的需要，是按照《标准》的要求来设计的。根据学生的认知规律，围绕“平移和旋转”这两个主题，为学生创设了“猜想—实验—交流—应用”的活动情境，让学生在自主探究、合作交流的活动过程中掌握图形平移和旋转的有关知识，学会运用旋转知识解决简单的实际问题。二、学生状态 针对上述现象，我总结了以下几点： 1、重视学生的学习状态。备课中做到充分预设，课堂教学中做到了学生真正参与。课堂上留给学生思考、回答问题的时间，大部分时间是由学生自主解决问题。 2、重视优等生。在日常教学中能做到给予优等生更多的指导，让他们敢想、敢说、敢做，不断提高数学的素养。 3、尊重差生。面向全体学生，促进每一个学生的发展，不放弃任何一个学生。课后及时辅导和关注差生，并进行方法指导。三、教学措施 1、应让学生通过观察实际操作等活动去认识图形的有关知识，建立空间观念，获取知识。 2、数学课堂应着眼于实际应用，注重在解决问题的过程中发展学生的数学意识。 3、积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 4、鼓励学生在独立思考的基础上，大胆发表自己 - 1 - 的见解。四、成功之处1、能够根据学生的心理特征，利用学生已有的经验，激发学生的兴趣，使他们喜欢上数学课。 2、采用启发式教学，培养学生的自学能力。 3、创设问题情境，激发学生学习兴趣，自主探究。 4、注重基础知识的教学，加强教材研读，实现教材与教学的整合。 5、注重学法指导，适当渗透数学思想。五、存在问题及今后的打算1、本节课还存在一些不足，比如没有关注学生的学习过程，对优等生的关注不够。 2、教师对教材的挖掘不深，处理教材的能力有待提高。 3、对学生的学习评价不到位，仍需要不断地改进。 4、教师的教学机智有待提高。今后在教学中，一定会吸取教训，认真钻研教材，努力提高教学水平。让自己的教学水平有较大的提高。 - 2 - 本文来源：https://www.dywdw.cn/50101eb8142ded630b1c59eef8c75fbfc67d947a.html
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2023-02-02
