【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《请让我来帮助你成稿》，欢迎阅读！
《请让我来帮助你》 活动目标： 认知要求：知道同学之间友爱互助的故事。 行为要求：见同学、伙伴有困难能关心、帮助。 情感要求：愿意帮助有困难的同学。 活动准备：爱心天使卡片 活动地点：二年二班教室 参加人员：二年二班全体学生及班主任老师 教学重点： 初步养成你帮我、我帮你的良好习惯。 教学难点： 让孩子们能真正做到团结、友爱，相互帮助。 教学过程: 一、班主任交代活动目的： 同学们，我发现最近咱班有好多同学都能够做到团结友爱，互相帮助，但是也有的同学看见别人有了困难不闻不问，觉得和自己无关，就不用管了。今天，我们就召开一个主题班会，共同体会一下互相帮助的必要性。 二、游戏活动，引出课题 同学们，我们来做个“盲人过马路”的游戏，好吗？师找个学生做盲人，蒙上眼睛，准备过马路。 当你被蒙住双眼成了盲人时，你觉得怎么样？这时你最需要什么？通过谈话，引出今天活动的课题：请让我来帮助你。 三、情景表演，辨析导行： １、出示班上张肖的画，看他的画多好呀，可是，他缺少一支红色的笔。所以，太阳没有涂上颜色。哪个小朋友愿意借给他一枝红色的笔呢？ 愿意的同学，请给太阳涂上颜色，等他涂好后，让他说说他愿意帮助张肖的理由。 2、小品表演 ①课间两个小朋友追跑，一个同学不小心摔倒了。另一个小朋友一边说不是我撞的，就跑走了。 看完请学生说小朋友是怎么做的？对不对？为什么？ 师小结：同学之间难免会发生一些矛盾，我们要学会正确处理，同学之间要团结友爱。 ②王梓豪写字时发现铅笔断了，问同桌借，可同桌不肯借给他。 看完请学生说小朋友是怎么做的？对不对？为什么？ 师小结：在学习生活中我们都会遇到困难，同学之间要互相帮助。 四、运用观点，行为指导： 如果你是他们遇到下面的情况，你会怎么做？请你开动脑筋帮他们一下好吗？我们采取各小组竞赛出点子，看哪组同学想的办法好，想的办法多，就评为“金点子”小组。 (1)同学下课了在草坪上乱跑乱跳。 (2)小红不爱吃青菜，你有什么办法帮助她吗? (3) 洋洋不会写作业，你有什么办法帮助他吗? (4) 涛涛爱打架，别人都不愿理他，你有什么办法帮助他吗? 五、榜样示范，拓展延伸： 1、请同学们讲一讲我们班同学间发生的助人为乐的故事。 2、小朋友，看着你们的笑脸，我想你们的爸爸、妈妈也一定在为你们高兴，那么你能说说你在家里怎么帮助大人做事的。 六、谈话总结，歌声升华： 今天这堂课，使你学到了什么本领？ 是呀，只要我们都有一颗宽容别人的心，相互帮助，团结友爱，我们就会收获、很多的快乐、这个世界也会变得更美丽。 让我们全班同学深情地齐唱《请让我来帮助你》这首歌吧！ 2010-06-17 本文来源：https://www.dywdw.cn/50a58d04de80d4d8d15a4ffe.html
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2022-06-06
