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幼儿大班体育游戏教案《跨障碍》含总结 教学目标： 1.充分利用助跑跨跳，发展幼儿的腿部力量，提高动作的协调和灵敏性。 2.勇于尝试、不怕困难。 3.能遵守规则玩游戏。 4.培养幼儿与同伴之间的相互配合。 教学准备： 故事、长短不同的纸棍、塑料棍、高低不同的皮鞋盒。 教学过程： 一、扮演角色 扮演运动员，穿有刘翔画像的衣服，在教师带领下，做举重、打排球、打乒乓等上肢模仿动作。 二、探索练习 小运动员选择一根纸棍或塑料棍，再选择两个相同的皮鞋盒，找一个地方去尝试跳过有一定高度的障碍物，幼儿自由选择。 三、运动员示范 1.请个别幼儿进行展示交流，并启发引导幼儿转入新的运动方式。 2.请几名小运动员示范。 3.这几个小运动员，他们跨跳的方法和我们有什么不同(教师示范并讲解，同时引发小运动员一起参与讨论跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落) 4.小运动员尝试练习，教师个别指导。(全体小运动员再次尝试助跑跨跳的动作，可以单独跳，也可以合作跳。) 四、小运动员选择练习 1.出示比原来再高一点的障碍物(两个皮鞋盒重叠，用纸棍或塑料棍搁在上面)，引导幼儿自由选择跳。 2.可选择原来高度的障碍物进行垮跳，也可选择更高障碍物垮跳。 五、游戏 跳过有一定高度的障碍物，跑到运动商场去购一样物品(皮球、绳子、圈、饮料瓶等)，然后返回。 六、交流，放松 1.相互交流本次跨跳的情况。 2.跟着音乐节奏做放松动作。 3.一起整理运动器械，物归原处，活动结束回教室。 教学总结： 兴趣是孩子们学习的动力，大班健康活动，对孩子们进行跑，跳，跨的练习，跨越障碍过程中，部分幼儿对障碍产生恐惧，在练习中给予指导与鼓励，帮助幼儿战胜恐惧，让他们感受到教师的关注，增强跨越障碍物的自信心。发展孩 本文来源：https://www.dywdw.cn/50f403a0b2717fd5360cba1aa8114431b90d8e5a.html
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2023-01-25
