【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《14家乡大桥我来画》，欢迎阅读！
课题 家乡大桥我来画 课型 新授 课时 1 备课 教师 1、使用“画图”中的工具来画出喜欢的桥。 教学目标 2、通过对家乡的桥的了解，培养学生对家乡的热爱。 3、培养学生的实践能力和审美意识，进一步激发学生的学习热情。 教学重点 与难点 重点：灵活运用“画图”中的各种工具来画出喜欢的桥。 难点：曲线工具的用法。 教学准备 搜集相关桥的图片以及文字资料 教学策略 任务驱动、自主探究 教学过程 教学 环节 导案 学案 教学手段 个人二次 复备 我们的家乡武汉素有“千湖之市”的 谈话导入 一、 美称，大大小小的湖泊星罗棋布，水 新课 多自然桥也多。 调查家乡的桥 调查、讨论、查询，自主探究，二、 帮助学生成立各调查小组，根据地图了解家乡桥的图获取新知 中的位置，进行任务分配。 片及文字资料 1、同学们都收集了很多有关家乡桥 的信息，哪个小组来汇报一下你们的生汇报信息收集收集情况。 三、 情况 2、我们家乡的桥可真多呀！你们想 去看看它们吗？ 欣赏、交流 3、出示桥的图片 二、画我喜欢的桥 1、桥之旅结束了，看了刚才那些各式各样的桥，你喜欢哪一座桥？ 2、今天我们就来画一画它吧！大家 四、 仔细观察一下，大桥都由哪些部 观察、交流 分组成，如果请你画这座桥，你 准备使用哪些工具？ 3、 根据交流情况，师相机进行小结并演示讲解。 三、设计心中的桥 构思画图 1、下面同学们开始画自己所喜欢的合作学习 1 桥，也可以设计你们自己心中的 桥，看谁画得最棒！成为今天的 “今日之星”。遇到问题可以在小组内互相交流学习。 2、（生画了一定程度后）出示某同学作品，请他说出他所用的工具及其用法，再请大家看看它的图中有哪些需要修改的地方，怎样改呢？谁来帮帮他？ 同学们可以吸收刚才的意见继续修改完成作品。 1、出示学生作品，共同点评。 2、填写“家乡的桥”桥设计评定表。 六、 3、评选出“今日之星”。 4、根据课后评价表对自己的表现进行自我评价。 五、 交流、评论、演示 继续完成自己的作品 交流、评价 自我评价、交流 发布作品，交流评价 适应性作业或研究性作业设计 完善你心中的桥 板书 设计 家 乡 的 桥 桥面： 桥拱：曲线：一个弯 两个弯 封 闭 1、 课堂现状： 学生主动参与师生活动占比 关注学生占比 学生学习兴趣 占比 师25%，生75% （ ） 师50%，生50% （ ） 100% （ ） 50%以上 （ ） 50%以下 （ ） 100% （ ） 50%以上 （ ） 50%以下 （ ） 浓厚 （ ） 较浓厚 （ ） 不强 （ ） 课堂氛围 活跃 （ ） 较活跃 （ ） 沉闷 （ ） 教学 反思 师75%，生25% （ ） 我的课堂现状 2、教学反思 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/51702cadef3a87c24028915f804d2b160b4e86f7.html
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2022-07-21
