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幼儿园小班教案《不要和陌生人说话》含反思 教学目标： 1. 让幼儿了解认得陌生人的概念。 2. 引导幼儿明确知道不要和陌生人说话，尤其是在没有家长陪伴的情况下。 3. 帮忙幼儿把握正确的应对陌生人的方法和步骤。 教学准备： 1. 同学：小班幼儿10人左右。 2. 教材：幼儿儿童保护相关绘本。 3. 教具：PPT、图片、手偶等。 4. 环境：教室清洁乾净，安全装备完善。 教学过程： 1. 课前导入 在上课前，可以通过让幼儿察看课室内外来引导幼儿思考四周存在的陌生人，例如老师带领幼儿察看大门口的保安、外出时路上的陌生人等。通过引导幼儿察看，让他们了解陌生人是谁，同时通过察看和认知，培育幼儿习惯细心察看和警觉的态度。 2. 游戏热身 游戏热身环节在小班幼儿教学中特别紧要，可以在游戏中培育幼儿的古怪心、想象力和探究精神。针对本课内容，可以选用“捉迷藏”“夺旗”等游戏，让幼儿通过游戏的方式找到正确应对陌生人的方法，让幼儿在游戏中充足其天性的古怪心和探究欲望，同时了解到正确应对陌生人的方法和步骤。 3. 案例呈现 在小班阶段，适当地运用案例呈现特别有利于幼儿学习和把握学问。可以通过图片和PPT等媒介向幼儿呈现多种场景下的不当行为和应对方式。例如，向幼儿呈现一些有勾引力的物品（糖果、玩具等）让幼儿感到兴奋，但同时让幼儿明确知道不能轻易接受陌生人予以的物品，假如陌生人予以需要经过家长同意后才能接受。 4. 绘本共享 在小班幼儿的教学过程中，使用绘本作为教育工具也是特别有效的手段。适当地运用绘本，不仅能让幼儿了解白嫩如何正确应对陌生人，同时也能够激发幼儿的想象和爱好，让他们在趣味与学习中快速把握学问和技能。通过绘本中的故事情节教育幼儿，提高他们应对陌生人的意识和本领。 5. 反思 教学结束后，要对本次课的教学过程进行反思。反思过程中，首先要回顾本课教学的目标和教学内容，看是否有达到教学目标。其次，要分析本课中课件、活动设计和教学过程的优劣。最后，从授课者和幼儿双方的表现来总结教学中需要注意的地方，为以后的教学做出反思和调整。 教学结束语： 本节课重要是为了让幼儿了解如何面对陌生人的问题，提高他们对陌生人的警觉性和应对本领。通过本次课，希望每个幼儿都能够明确知道应对陌生人的方法和步骤，以避开发生不必要的风险和问题。同时，也希望家长能够多陪伴孩子，在日常生活中引导他们正确应对陌生人，并提示他们不要任意接受陌生人的拥抱和礼物等行为。最后，希望每个孩子都能成为本身的保护者，让安全成为他们成长过程中最深刻的印记。 本文来源：https://www.dywdw.cn/518d2d12f6335a8102d276a20029bd64793e6247.html
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2023-11-21
