【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《童话诗欣赏活动：《笨耗子的故事》》，欢迎阅读！
童话诗欣赏活动：?笨耗子的故事? 童话诗欣赏活动?笨耗子的故事?目标:1、感受由于语气、语调、音韵节奏的不同,使语言产生优美而动听的效果,从而激发幼儿欣赏文学作品的兴趣。2、在仔细倾听词句的根底上,帮助幼儿理解诗歌的主要情节、角色形象,感知滑稽、评批之情。3、理解词:细、争吵、单调、迷迷糊糊。准备:与诗相应背景图与插入角色。过程:一、引题。1、(出示背景图)猜猜,这是谁的家?你怎么知道是老鼠的家?2、你喜欢耗子吗,为什么?二、欣赏理解诗歌的第一自然段。(事情发生的原由)1、欣赏诗歌第一自然段。2、欣赏后提问:耗子妈妈是怎样哄耗子睡觉的?三、欣赏、感知童话诗,初步理解角色的形象和主要情节。1、朗诵。(表达不同角色,不同语调、音高,以使功儿体会诗歌意境与角色形象)2、朗诵后提问:(1)听了这首诗你感受怎么样?哪些话很好听、很有趣?(2)耗子妈妈请了哪些动物妈妈来哄宝宝睡觉?四、再次欣赏诗,理解诗歌的情节开展顺序。1、教师边朗诵边出示相应的角色。2、朗诵后提问:(1)小耗子到哪去啦?你从哪些话是可以感觉到耗子是给猫吃了呢?(2)小耗子为什么不要动物妈妈哄它睡觉呢?根据幼儿的信息反响随机指导。(辅助问题:什么样的声音叫“细〞?为什么小耗子说鸭子的声音像“争吵〞?什么叫“单调〞?迷迷糊糊是什么意思?五、讨论分析,理解诗歌的主题。1、听了童话诗,你觉得这是一只怎样的耗子?它笨在哪里?2、耗子妈妈明明知道猫要吃耗子,为什么要请猫来哄宝宝呢?六、假设性思考。1、如果你是耗子妈妈,你会用什么方法哄宝宝睡觉呢?2、如果你是聪明的小耗子,你会怎么做呢?附童话诗:笨耗子的故事耗子妈妈摇它的小宝宝,“吱吱吱,快睡觉,蜡烛头给你吃个饱。〞小耗子说:“不要你摇,不要你摇,你的声音细得不得了。〞请来鸭子摇那小宝宝,“呷呷呷,快睡觉,小虫给你吃个饱。〞小耗子说:“不要你摇,不要你摇,你的声音像争吵。〞请来青蛙摇那小宝宝,“呱呱呱,快睡觉,蚊子给你吃个饱。〞小耗子说:“不要你摇,不要你摇,你的声音太单调。〞请来鱼儿摇那小宝宝,只见鱼嘴一张又一张——什么也没听到。小耗子说:“不要你摇,不要你摇,你的声音实在小。〞请来大猫摇那小宝宝,“喵喵喵,快睡觉,妙……妙……妙……〞小耗子迷迷糊糊地说:“你的嗓子真正好,甜得……不……得了……。〞耗子妈妈回到家,床上瞧瞧,床下找找,耗子呢,没找着。(根据马尔夏克原作改写)- 本文来源：https://www.dywdw.cn/5200cc4bc57da26925c52cc58bd63186bdeb92ed.html
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2022-04-12
