养不教父之过

2023-03-03 04:09:21   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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教父

一:[养不教父之过]小故事:养不教父之过 少儿综合素质训练】

以下是整理的《三字经小故事:养不教父之过》,希望大家喜欢! 【原文】

养不教 父之过 教不严 师之惰 子不学 非所宜 幼不学 老何为 【注释】

教:这里有两个字,第一个是父之较,第二个是师之教。 惰:偷懒怠惰,没有尽到责任。

子:这里指为人子女。不学:不肯读书学习。 非所宜:是说不应该如此。 为:作为、成就。 【语译】

做父亲的生了子女后,只顾着去养活他们,而不去教育他们,是父母的过错;做老师的教育学生不够严格,不能使学生有所成就,这就是老师的怠惰。做人子女者如果不肯好好学习,是非常不应该的,因为幼小时不肯及时学习,将来长大后,能有什么成就和作为呢? 【故事】

从前,有个无恶不做的强盗,在他做尽坏事后,终于被衙门的捕快捉了起来。由于他犯了许多不可原谅的罪,所以县太爷判了他死罪。临刑前,县太爷问他有什么要求,强盗说:我想见我母亲最后一面。县太爷命人把他母亲请来,当他们母子一见面,母亲很悲痛的抱者儿子大哭。谁知道,那个强盗竟然狠狠的将母亲的耳朵咬了下来,并且伤心地说:我好恨娘在我犯错时,从来不教训我,现在我后悔也来不及了。这强盗的母亲,要对强盗的下场负一半的责任啊!清朝时,大将左宗棠的部下张曜,立了许多功劳,于是左宗棠便升了他的官,但是许多不服气的人,便以张曜没有念过书为理由,不给他官做。张曜知道因为自己的不识字,而做不了官,心里很难过,于是发奋苦读,终于凭着他的学识,把官给争了回来。

二:[养不教父之过]子不教,父之过!你会教养孩子吗?

生而不养,不配为人父母,养而不教,是为失责。教养是指养育和教育只有教养好孩子,才是尽到一个做父母的责任。那么为人父母,如何教养好自己的孩子呢?

用心 教养是任何金钱都买不到的东西,要想教养好孩子不是一件容易的事情,需要花费长时间的精力。父母需要劳心劳力,从孩子的言谈举止,行为习惯一点点去教。比如:孩子吃饭喜欢吧唧嘴,父母要告诉孩子,为什么吃饭不能发出这种声音,同时以身作则去帮助孩子改正过来。

吧唧嘴只是生活的一些细节小事,但是日后可能成为别人眼里没教养的孩子,除此之外,生活上还有很多的小细节,大小礼节需要父母去教导孩子。这个过程需要家长足够用心,能多观察孩子,注意孩子,当他们有不当的行为的时候才及时纠正过来。

教养孩子的事情上,父母们不能马虎!

耐心 教养孩子是一场修行。孩子生下来,就是一张空空的白纸,他们什么都不懂,需要父母一点一滴去教,从孩子的吃喝拉撒,从孩子的爬行到站立再到走路,这个过程孩子是没法独立完成的。它需要父母要有足够的耐心,去教会孩子这些基本的技能。


除了这些,生活上的每一件事情,父母都需要手把手去教,这个过程是非常耗费时间和精力的。因此,在教养孩子上,父母真的需要足够的耐心才行。 童心 孩子的世界是简单的,很多的事物他们还没有认知,所以他们的想法往往天马行空,对新鲜的事物保持强烈的好奇心。父母要想教养好自己的孩子,就要走进他们,最好是走进他们的世界,去感知孩子的童心,站在孩子的角度去想问题。

父母可以平时多跟孩子玩耍,保持一颗童心,当孩子的朋友,让孩子感受到你们的爱。通过走进孩子的内心,父母更能体会孩子的真实感受,就可以站在孩子的角度去帮助他们更加健康快乐地成长。

三:[养不教父之过]家长分为六个层次,你在哪一层?

我们常常都能听到身边有人这么说:父母是孩子的第一任老师”“养不教父之过”……

教育孩子,父母在其中起了重要而又关键的作用。

之前某日报也刊登过一篇名为《教育改革要从家长教育开始》的文章,文章里面提到:孩子成为一个什么样的人,在某种程度上,首先取决于父母。目前,中国家长在这方面是严重缺失的。

假如我们将家长分为六个层次,那么你是在哪一层呢? 1

第一层次仅付出金钱,以为钱就是全部爱的表达。 随着社会发展,人们的生活水平不断提高。很多的家长很舍得为自己的子女花钱。基本是孩子指啥买,即便砸锅卖铁也要买学区房。

父母为小孩子提供必要的物质生活是应该的,但如果仅仅停留在金钱上,是远远不够的。

这一层次的家长不懂得教育,他们没把教育孩子当成自己的责任,这样长大的孩子很难感受到父母的爱,这种环境下很容易让孩子觉得钱能解决一切的事情。 2

第二层次舍得为孩子花时间,陪在孩子的身边。 陪伴是最长情的告白。要知道钱是赚不完的,工作也是做不完的,孩子的成长却只有一次。

这一层次的家长开始尝试教育孩子,陪伴孩子成长。什么才是正确的教育的方式?舍得为孩子多花时间,与孩子共同成长,别把自己当成家庭教育的局外人。 3

第三层次家长开始思考教育的目标问题 教育的目标是什么,很多家长可能都没有思考过。我想要孩子成为什么样的人?一旦目标能够清晰地确定,家长就不会跟风、盲目地对孩子进行培养。

这一层次的家长开始思考自己的教育目的,有意识的去培养孩子。望子成龙,望女成凤相信很多父母都是这样想的。但是我们要知道,不积跬步,无以至千里,再宏伟的目标也需要一点一滴的积累和努力,不要给孩子太大的压力,脚踏实地,走好每一步。 4

第四层次父母开始关注问题及原因 为了教育孩子去学习,父母们不再停留管不了而是开始关注孩子的问题,了解其中的原因,进行积极干预和矫正。 这一层次的家长会通过各种渠道关心孩子,能够采用有效的方法,解决孩


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