【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《手工DIY创意坊简介》，欢迎阅读！
“DIY手工创意坊”社团简介 DIY ―― Do It Yourself!自己动手做！开动你的大脑，展现自己的独特个性， 在轻松的动手创造中，发现生活的乐趣所在，这就是 DIY社团所坚持的理念。 DIY手工社团旨在通过进行一些简单易行的 DIY手工制作来培养社团成员 的艺术设计能力，帮助每一个社团成员发现自己的与众不同， 并敢于展现自己的 独特风采。目前本社团已有成员近17人。结合小学学生实际情况安排一些 具有可操作性、富有创意的活动内容，主要让学生通过学习折纸、珠 贴、布贴、叶贴、立体造型等手工制作体验创意手工的乐趣，使学生 感受艺术的魅力。 “ DIY手工创意坊”社团，主要学习各种折纸，培养团员们动手、动脑，合 作学习，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极 性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表 现在以下几个方面： 1、选择适合学生能力发展的教学内容。针对学生的发展特点，在选材时， 我们尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过手工课接触到各种常见的折纸品种， 发饰的制作，充分发挥校本课程的优势，促进学生的能力发展。 2 、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣， 所以对手工的兴趣更浓了。 俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们 做出的手工都很出乎我们的意料。 3 、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手制作一 些比较复杂的立体花，如：玫瑰、梅花、百合、菊花、曼珠沙华等，自己动手制 作蝴蝶结作品等。 4 、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会， 引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。 5 、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同 学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。 6 、一学期手工制作课的学习，使学生的双手与大脑的思考很好的协调起来。 手工制作需要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考，如手工制作的折纸艺术， 小学生先欣赏漂亮的花艺折纸，再自己动手折一折。动手折时，他们就要思考： 如何折叠，如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好，贴好或拼好。一件作品的 完成，使他们的小手变得更灵巧，脑的思考变得更敏捷。 7、本学期，我们还在摸索着，在选材时，尽量控制好作品的难易程度，做 到：低起点，高发挥，既照顾到一般层面的学生学习的水平，又尽量照顾到那些 掌握新技能快，接受能力强的学生的学习水平。鼓励学生做到：基本的剪、贴、 粘技能全员掌握， 创意设计尽情发挥。 既为一般学生打造学习平台， 又为尖子学 生打造展示舞台。 同时，每课新的学习内容结束后， 一般都安排一节综合创意课， 引导学生及时将所学的内容巩固、消化、运用。 8 、在活动的过程中，同学们不但学会了手工制作的技艺、技巧，最重要的 是学会了合作、在商品售卖会上，他们还学会了销售的技巧，学会组织协调、学 会了定价格、 包装、学会了兜售商品如何吸引更多的顾客， 学会了如何在销售团 队中定位自己的角色， 学会了质量是产品售卖量的重要环节。 学期总收入为 1011 个智慧币。 在本学期的手工兴趣小组活动中有收获， 也有很多的不足： 如有的学生在活 动时会不注意卫生， 把一些碎纸等东西扔到地上； 有的学生在活动前不能把活动 所需要的东西准备好； 还有的学生做手工比较低、 粗心，做出来的作品质量不高 等等。在以后的活动中，我们会更加努力争取把工作做得更好。 本文来源：https://www.dywdw.cn/52d475f4f32d2af90242a8956bec0975f565a474.html
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2022-10-07
