【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《语文写作素材的积累》，欢迎阅读！
语文写作素材的积累 写作教学是语文教学的重点，也是一个难点，而写作素材的积累又是写好作文的前提和基础，学生只有在平时注意素材的积累，才能在写作时文思泉涌，写出一篇成功的作文。 语文 写作 素材 积累 一、指导学生学会积累写作素材的重要性和必要性 作文是学生学习的重点，也是学习的难点。试想，学生们在写作时，谁不想生动传神地描绘事物？谁不想在作文上痛快淋漓地抒发感情，有理有据地发表看法？谁不想“妙笔生花”写出精彩的文章？然而，我们语文老师在批阅学生作文时经常看到的大多是写得平淡乏味、题材陈旧、内容空泛、言之无物、无病呻吟、缺少真情实感的“混水文”；却很少发现选材精妙、构思新颖、组材灵活、主题鲜明且富有新意、令人赏心悦目的作文。为什么会出现这种状况呢？究其原因，主要还是学生们的写作基本功不扎实和缺乏对生活中写作素材的积累所致，正所谓“巧妇难为无米之炊”！ 由此看来，语文老师教导学生学会观察生活，关心时政，关注日常生活中的人、事、物，全面搜集和积累生活中的写作素材，对提高学生们的写作能力是何等重要且多么必要！ 二、语文写作素材积累的策略 1、指导学生建立“写作素材记录本”， 建立“写作素材记录本”，也就是专门地做一些整理、摘录等工作，以这样的方式来丰富写作素材，形成收集写作材料的好习惯。这个“写作素材记录本”内容可以是多姿多彩的，根据学生自己的兴趣爱好或者实际生活而不同，可以是积累优秀范文里的好词好句子，也可以是积累生活中身边发生的奇闻趣事，也可以是日记集锦或者自己写的作文集。鼓励每个学生都有这样一个“写作素材记录本”，既不要求量，也不规定内容，由学生自主选择、自由发挥，教师可以指导学生抽出一些时间共同阅读、相互交流和探讨，让学生的写作素材在这样的互动中得到更多、更好的充实和积累。另外，写作素材的积累也可以是多种形式的，比如写日记，记随笔，对看到或感受到的触动感情的文章或事件采用关键词加深印象，还可以让学生互相修改这类的小作文并形成反思的良好习惯，慢慢培养学生动笔写的兴趣和欲望。另外要注意的是，虽然教师不应把学生写作素材的积累局限于固定的内容，但是同时也要对学生所积累的素材做出一定的指导和帮助，学生积累的写作素材要适合学生写作的实际情况，随着水平的提高和能力的加深循序渐进地加深素材的思想深度性和内容复杂性。 2、通过阅读积累写作素材 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.dywdw.cn/52e8fdb2ba4ae45c3b3567ec102de2bd9705de8c.html
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2022-12-20
![写作素材积累[积累写作素材,开垦作文沃土]](/static/wddqxz/img/rand/58.jpg)
