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探讨小学品德与社会课探究

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探讨小学品德与社会课探究

李长青

【期刊名称】《俪人：教师》 【年(卷),期】2015(000)017

【摘 要】受应试教育思想的影响,以往的思想品德教学过于强调让学生接受学习,学生缺乏主动精神与活力,易产生厌学心理.在小学《品德与社会》课程教学中,不仅要通过课堂完成教学任务,在生活中也要处处有教育,时时有教育,这样才能不断提高《品德与社会》课堂教学质量. 【总页数】1页(P426-426) 【作 者】李长青

【作者单位】贵州省织金县金龙乡细木小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G423.07 【相关文献】

1.关于信息技术与小学品德与社会课程整合的探究2.小学品德与社会课程教学有效性探究3.小学品德与社会课多元化教学形式探究4.小学品德与社会课程教学有效性探究5.关于信息技术和小学品德与社会课程整合的探究

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本文来源：https://www.dywdw.cn/5308e85eeb7101f69e3143323968011ca300f7f6.html

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