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海峡两岸（音乐六年级上册第七课） 教学内容 1.宜兰童谣（听赏） 2.丢丢铜（听赏与跟唱） 3.天乌乌（听赏与跟唱） 4.高山青（听赏） 5.采茶灯（演唱） 6.八骏马（听赏） 7.愿祖国花好月圆（演唱） 第七课 海峡两岸 第一课时 教学目标： １、 能认真听赏台湾童谣《丢丢铜》，体验歌曲情绪，并能随月哼唱。 ２、 能仔细听赏《宜兰童谣》，并与《丢丢铜》和《天乌乌》进行比较；感受乐曲欢快、热烈、明亮的情绪，了解台湾风俗民情。 ３、 能学会用柔美、圆润的声音演唱歌曲《愿祖国花好月圆》，体验盼望台湾早日回归祖国的思想感情。 教学重点：用柔美、圆润、连贯的声音演唱歌曲《愿祖国花好月圆》，体验盼望台湾早日回归祖国的思想感情。 教学难点： 比较听赏《丢丢铜》和《宜兰童谣》，感受乐曲的风格特点。 教学准备： 教学光盘 电子琴 教学过程： 一、了解台湾 １、 导入放歌舞音乐《高山青》学生说一说听到的民歌是哪个地方的的特点?《高山青》是流传最广的台湾民歌之一，它因为歌曲旋律优美，又独具台湾地域风情而深受人们喜爱。 ２、 说一说 学生说一说自己对台湾的了解 二、听赏与跟唱《丢丢铜》 1、初听感受台湾的民歌台湾不仅有迷人的风景，歌儿也非常好听。今天我们大家来一首台湾童谣，让我们一起来听赏。（学生听赏《丢丢铜》）学生说一说歌曲的中表达了什么意思？ ３、 解释歌词：这首歌曲用的是福建闽南方言演唱的，歌词中有不明白的地方请同学们找一找？让我们再来听赏一遍歌曲学生提问： “丢丢铜”山洞里的滴水声。“碰孔”隧道 ４、 介绍歌曲背景《丢丢铜》是流行在台湾和福建闽南一带的民歌。两百多年前，顺水路运送木材的工人在返回宜兰的路上，常口唱着这首小曲走过山洞。后来火车通到宜兰，木材代用火车运送。 ５、 哼唱歌曲《丢丢铜》学生看谱，试着用方言岁月轻声跟唱。 三、 听赏《宜兰童谣》作曲家鲍元恺根据《丢丢铜》改编成管弦乐曲《宜兰童谣》，我们来听一听。（放音乐学生听赏） （1）音乐的基本情趣是什么？ （2）你能在乐曲中听到模仿火车的声音吗？ （3） 能听出由那些乐器演奏？学生说一说音乐的感受。 （4）乐曲分为几个部分？ 学生回答：《宜兰童谣》是《台湾音画》中的一首，从1994年起，鲍元恺每年到台湾省访问。除了参加规定的会议、教学、评价和演出活动外，他尽一切可能接触台湾的传统音乐。他亲自搜集的素材和台湾音乐原住民音乐做了大量深入细致和卓有成效的工作。2000年创作交响组曲《台湾音画》共八个乐章 《宜兰童谣》是第三乐章，2000年2月受美国著名指挥家梅这指挥台北爱乐乐团首演。其后，这部作品多次在欧洲演出。 四、 听赏与跟唱《天乌乌》 （1）导入：在《宜兰童谣》中还出现了音乐家鲍元恺还吸收了另一首台湾音乐《天乌乌》。现在让我们一起听一听 学生听赏《天乌乌》这首歌曲用的是闽南的方演唱的，，虽未童谣，但大人小孩都喜爱，传唱也十分普遍，歌中唱道：天会下雨了，爷爷在外面挖了一条泥鳅回来，爷爷要烧咸的，奶奶要烧淡的，两人相争把锅都打破了。音乐想象纯朴天真，富有农村生活气息。乐段结尾处常用衬词，是歌词更加生动，特别是最后模仿锅被打破的声音，幽默有趣。我们来看一看歌词（教师出现歌词） （2） 学习歌曲 A、学生视唱歌谱 B、 学生跟唱歌曲 五、 学习歌曲《采茶灯》 1）导入：今天我们要学习一首与台湾隔海相望的福建民歌《采茶灯》，让我们一起来听赏。 (同学们欣赏《采茶灯》) 说一说歌曲的内容。福建盛产名茶。福建人爱喝茶，也爱种茶。让我们一起来学一学。学生听音乐律动。 2）学唱《采茶灯》 A、学生听音乐视唱旋律。 B、加入歌词唱一唱 C、讨论：这首歌有什么风格特点？你准备怎样演唱？为什么？（这是属于民歌中的小调，婉转动听，指导学生用欢快的声音演唱，体会丰收的喜悦和劳动的欢乐。） 六、小结 回复 本文来源：https://www.dywdw.cn/530fc411ccbff121dd3683db.html
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2022-08-17
![[海峡两岸,传统文化,传统]海峡两岸的传统文化与文化传统](/static/wddqxz/img/rand/6.jpg)
