【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学科学教科版六年级下册第一单元第1课《了解我们的住房》教案(2023新课标版)》，欢迎阅读！
1.了解我们的住房 【教材简析】 本节课是单元起始课，建筑工程为我们生活和工作提供帮助，它们改变了我们的生活方式，促进了社会和国家的进步，展现了科学技术的进步与成就。本单元，学生不仅要学习建筑工程相关知识，更要亲历尝试设计建造塔台活动，在工程建设中学习并利用相关科学知识突破技术难关，同时了解工程建设的特点，体验工程建设的复杂与魅力。 本节课分为四个部分。第一部分激趣引导，让学生暴露对工程知识的前概念；第二部分探究自己家的住房，从住房的基本结构、必需系统、建造过程三个方面开展学习，为单元后几课实施工程实践活动做铺垫；第三部分回顾小结，住房的基本结构和系统以及哪些工作阶段最重要；第四部分课后拓展，鼓励学生了解更多工程建造过程。 【学情分析】 学生虽然每天居住在房屋中，似乎应该熟悉房屋，但绝大多数学生对其结构、系统、建造过程并不清楚，因此学习本课还是有一定难度的。鉴于学生的年龄，只要能大致知道住房的基本结构、必需系统以及建造的主要过程即可，从整体上对住房工程有一个初步认知，同时也是为下一课认识工程奠定基础。 【教学目标】 [科学观念]通过查阅资料，知道住房的基本结构和主要系统，知道住房建造的基本流程。 [科学思维]用比较和归纳的方法确定住房的基本结构和建造流程。 [探究实践]在自主探究中，通过查阅资料，归纳出出房的结构、系统和建造过程 [态度责任]在了解住房工程的过程中，培养对工程的兴趣，感受同伴沟通交流的重要性。 【教学重难点】 [重点]了解住房的结构和系统。 [难点]了解一般住房的供水和供电系统。 【教学准备】 [教师]班级记录表、教学课件、住宅建造过程资料。 [学生]学生活动手册、学生准备自家住宅内外景照片若干。 【教学过程】 一、激发兴趣、关注问题（预设5分钟） 材料准备：课件 1.课件出示出示中国天眼、神舟飞船、桥梁、鸟巢等工程图片。 提问：这些图片展示了什么？ 学生回答：天眼、神舟飞船、鸟巢、跨海大桥。 2.提问：这些工程，你知道它们是怎么建造出来的吗？ 3.学生讨论交流。 4.一项工程需要经历怎样的过程？在这个单元，我们将作为一名小小工程师，一起来了解工程建设的特点，感受工程的复杂与魅力。 [设计意图]激发学生对工程学习的兴趣，为后续探究住房做好铺垫。 二、探索我的住房（预设25分钟） （一）住房的基本结构 1.我们每位同学家里的住所就是一项工程(展示教科书中住房的图片)，从我们的住房开始了解工程。(揭题：了解我们的住房） 2.你能说说你家住房的基本结构是怎样的？ 3.请同学展示自己家的住房照片，并进行展示介绍（请2-3人介绍） 4.不同的住房有不同的房屋布局，是什么将这些房间分隔开？ 5.小结：住房的基本结构主要包括有用来承重或者分隔空间的墙、楼板；用来采光通风的窗；用来连接上下空间的楼梯等，他们将住房划分成不同的功能区域。板书（墙、窗、梁、楼梯） （二）住房的设施系统 1 1.房屋除了基本结构之外，还有一些为我们生活服务的设施？ 2.请同学们在图中找一找，并将找到的设施标记在学生活动手册中，说一说它们的位置和作用。 3.学生开展活动并交流汇报。 4.这些水或电是怎么到达各个位置的？ 5.出示住房水电系统解说微课，引导学生有序观察，完善活动手册设施标记。 6.小结：优秀的住房，设施设备越全面，使用起来越方便。通常，现在的住房一般要具备的系统有供水系统、供电系统、排水系统、电路系统、燃气系统、供暖系统、弱电系统等。住房内的系统很复杂，各个部分都有自己的作用，不可缺少，无法替代。 （三）住房建造的过程 1.（创设住房异地搬迁重造的场景）你们知道住房的建造过程吗？请你把自己的想法记录下来，并与同学分享。 2.你们可以从资料中梳理出房屋建造的过程吗？（下发学习资料） 3.小组交流研讨，将搜集的信息记录在学生活动手册中。 4.大家可以将自己原来的想法和活动手册记录进行比较，修正自己的错误认识，对建造过程的有正确全面认识。 5.全班汇总交流：住房建造的主要过程包括：选址、设计、建造、验收。 [设计意图]从身边的住房出发，学生在了解住房结构的基础上初步感受建筑工程的复杂性。然后，学生进一步了解住房中的系统，知道住房是由许多复杂而庞大的系统组成的。最后，创设拆迁重造的情景，贴近学生生活，激发学生探究住房建造过程的兴趣，帮助学生了解住房建造工程的过程，感受建造住房的复杂性。 三、回顾小结（预设7分钟） 1.回顾学习过程，住房包括哪些基本结构和系统？ 2.在住房建造过程中，哪些工作最重要？为什么？ 3.小结：在住房的建造过程中，每个阶段都很重要，都必不可少，但核心是设计。 [设计意图]回顾学习过程，总结住房结构和系统，复习巩固学到的知识，明确住房建造工程是由多个系统组成的。教师注重引导同学之间的质疑和辩论，最终帮助学生发现，建造工程的每个阶段都很重要，都必不可少，但核心是设计。 四、课后拓展（预设3分钟） 同学们下课后搜集其他工程（如“中国天眼”、“神舟”飞船、高铁、桥梁、鸟巢等）建造过程的案例，下节课与同学们分享。 [设计意图]激发学生继续探索工程的兴趣，为下一节课做铺垫。 【疑难解答】 教师在准备住房建造流程的资料时，有哪些注意事项？ 别墅建造过程环节清晰内容相对简单，高层住宅建造过程比较复杂，建议教师准备别墅（农村自建房）建造资料，高层住宅建造流程可作为课后拓展活动。教师出示住房建造的相关资料前，应将资料提前进行整理，去掉无关干扰信息，便于学生梳理房屋建造过程。 【教学后记】 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/545b0b7f0422192e453610661ed9ad51f01d54f5.html
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2023-02-22
