【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《认识人民币》，欢迎阅读！
认识人民币 教学目标：（1）初步认识各种面值的人民币，能准确识别各种面值的人民币，知道爱护人民币。 （2）认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角、1角=10分。 （3）培养学生的观察能力、归纳概括能力。 重点：认识各种面值的人民币，知道1元=10角。 教学准备：ppt教学课件 教学过程： 一、谈话导入新课 师：小朋友，你们去商店买过东西吗？买东西需要带什么？生：钱 师：在我们国家使用的钱叫人民币。（教师随即板书：人民币） 每一个国家使用的钱都不一样，比如我们的邻国韩国，它们使用的钱叫韩圆，日本有日圆，美国有美元，英国有英镑。世界上有许许多多的国家，今天这节课我们先一起认识我们国家的人民币。 二、认识各种面值的人民币 （1）欣赏五套人民币，感受人民币的历史。 师：人民币从发行至今，经过改装换面，一共发行了5套。下面我们就来看看这五套人民币都长什么模样吧！（课件演示，顺带介绍人民币是由中国人民银行发行的。） （2）介绍第五套人民币——认识以元为单位的人民币 师：现在人们用得最多的是第五套人民币，小朋友也见得最多，你们都会介绍吗？ 1． 出示10元的新版与旧版的人民币，你们知道这是多少吗？你是怎么看的？ 生1：上面有数字10。生2：人民币的正面写有拾圆两个字。 师：是啊，小朋友真会观察，这些都可以知道这张人民币的大小。 师：你们看，这张是第五套10元的人民币，这张是第四套的，它们不一样哦，我们就可以简单地说这张是新版的，这张是旧版的，旧版的现在用得很少，仔细看看，它们最主要的区别在哪里呢？ 生；图案不一样的，新版的只有一个人物头像，旧版有2个人物头像。 师：是啊，你知道新版的人物是谁吗？ 生：我知道他是毛主席。 师：是的，他是我们的开国领袖，毛泽东主席。再看看人民币的反面，又有什么不一样呢？ 生：新版的我看到了一条河，旧版的我看到了一座座的山。 师：是的，这条河，是我们国家最长河，它叫长江，这里是长江的三峡风光。这座山很著名哦，它是中国最高峰，也是世界最高峰，叫珠穆朗玛峰。常年被积雪覆盖，约有8848米，要想登上它可不简单啊！ 2． 出示20元的人民币 师：认识了10元的人民币，你们看，这是多少？你是怎么看的？ 生：上面有数字20，还有贰拾元三个字。 师：是啊！20元人民币的正面与反面能介绍吗？ 生：正面还是毛主席的头像，反面好像是西湖。 师：反面是广西的桂林山水风景区，和西湖相距很远，有过有点相似。那里的山特别美，水特别清。第一次知道它是读小学五年级的时候，语文课文中有一篇课文是《桂林山水甲天下》。 生：这么著名啊！ 师：所以都印到人民币的反面了。 3． 出示50元的新版与旧版人民币 师：这个怎么看？它们有什么不同？ 生：这是50元的人民币，一张是新版的，一张是旧版的。 师：小朋友说得完全正确，看看它们的图案，都各是什么？ 生：旧版的正面有3个人。分别是谁啊？ 师：这个问题提得好，一个是农民的形象，一个是工人的形象，还有一个戴眼镜就是知识分子的形象，他们就是我们新中国建设的主力军，很伟大，所以印在人民币的正面了。 生：那反面呢，老师你也讲一讲吧。 师：好，新版的反面是西藏的布达拉宫，是一座藏族富有特色的寺庙。旧版的反面是中国第二条长河，黄河的壶口瀑布。 4． 出示100元的新版与旧版人民币 师：认识了50元，再来看看这是多少？ 生：这是100元，上面有一百圆三个大写字，还有数字100。 师：是啊。这两张100元又有什么不一样呢？ 学生能看出图案的不同，对于正面人物与反面的风景不太了解。教师简单的介绍一下 5． 出示5元，2元和1元的纸币。 师：这些人民币又是多少？生：（略） 师：小朋友，爸妈给你最多的零用钱是几元的呢？ 生：1元。 师：1元除了有长这个模样的，还有长什么模样的呢？ 生1：还有圆圆的。生2：那是1元的硬币。 6． 出示1元的硬币 师：是啊，这个叫做1元的硬币。（板书：硬币）介绍：像这样由金属材料制作而成的，拿在手里比较坚硬，叫做硬币。而这些是由纸做的，我们叫它纸币。（板书：纸币） （三）认识以角单位的人民币 师：我们认识了以元为单位的人民币，想一想，以角为单位的人民币有哪些？ 1．出示5角，2角，1角的纸币。（板书5角、2角、1角） 师：想一想：哪些有硬币？它们又长什么模样的？ 生1：5角的硬币是金色的，好像反面有一朵花。 生2：1角的硬币是银色的，反面好像是草。 2．出示1角和5角的硬币，简单了解硬币的反面图案：荷花和兰花。 （四）认识以分为单位的人民币 师：以分为单位的人民币又有哪些呢？ 生1：有1分，2分，5分。（板书5分、2分、1分） 师：它们各是什么模样的？ 生：不知道，没见过。 师：是啊，以分的单位的人民币生活中用得很少，所以小朋友见得很少。 课件出示硬币的正面与反面 师：仔细观察，这些硬币的正面和反面都有什么？ 生1：正面好像是稻子，反面都写着中华人民国几个字。 生2：反面还有国徵。 师：是的，小朋友看得很准确，正面是麦穗的图案，和我们见过的水稻很相似。硬币的反面有国徽，还有很多纸币的正面也有国徽的标志，国徵是我们国家的标志，我们要爱护国徽，也要爱护人民币，不能在人民币上面乱涂乱画。 （五）人民币的分类 师：认识了这么多的人民币，想一想，你会怎么分呢？ 生1：按单位可以分成元、角、分三类。 生2：也可以分成纸币和硬币。、 师：是的，这是按制作材料不同分成纸币和硬币。 三、学习元，角，分之间的关系。 （一）掌握1元=10角 师：你看，这是多少？生：1元的硬币 师：想一想，你能用其它的人民币和我换1元的硬币吗？ 生1：用2张5角的纸币可以换1元的硬币。 生2：也可以用5张2角的纸币换1元的硬币。 生3：用10个1角的硬币可以换1元的硬币。 ………… 师：小朋友真会动脑筋，想出了这么多的兑换方法。不管用哪一种，1元钱都可以换成10个1角的硬币。那我们就可以说1元=10角。（板书1元=10角） 巩固练习： 3元=（ ）角 5元=（ ）角 20角=（ ）元 60角=（ ）元 （二）掌握1角=10分 师：这是多少？生：1角 师：想一想，1角里有几个1分呢？ 生：1角可以换10个一分。得出1角=10分（板书1角=10分） 巩固练习： 2角=（ ）分 5角=（ ）分 30分=（ ）角 80分=（ ）角 （三）掌握1元=100分 师：知道了5角=50分，6角=60分，那么8角=（ ）分 9角=（ ）分 10角=（ ）分 生：10角就是100分。 师：是啊，10角又正好可以换1元，因此，1元也就是100元。（板书1元=100分） 四、练习拓展 本文来源：https://www.dywdw.cn/5468bf4af8c75fbfc67db21c.html
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2022-05-27
