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初二心理第三周教案《心有千千结》(12级) 活动主题 辅导班级 心有千千结 12级1班——5班 备课组 课时序号 3 授课人 总序号 协助各小组成员认识团体活动的目标，加深各小组成员之间的了解。 辅导目标 让成员在进一步了解的基础上，认识到相互合作的重要性以及该如何有效地合作 进入青春期以后，生理和心理的不平衡发展使许多初中生都表现出了心理上的不安和焦躁。他们需要有一个能倾吐烦恼、交流思想并能保守秘密的地方，亲密朋友给他们提供了这样一个舒适且安全的环境。初中生交友的范围逐渐缩小了，初中生最要好的朋友一般是一至两个。他们选择朋友的标准主要包括以下几个方面：有共同的志趣和追求，有共同的苦闷和烦恼，性格上相似相近，在许多方面能相互理解等。初中生好友之间一般为相同的性别，这一阶段朋友之间的关系也是十分密切的，所建立起的友谊也相对稳定和持久。 辅导理念 初中生将感情的重心逐渐偏向于关系密切的朋友。有研究者进行了一项调查，问卷中的问题之一是：“你平时将自己内心想的事经常对谁讲？”初中生的排序是：朋友、兄弟姐妹、父母。由此不难看出，朋友关系在初中生的心目中显得日益重要。 上节课分组之后有的成员不受组内其他成员的欢迎，甚至被迫换到其他组，组内成员的归属感还没有建立起来，有必要通过活动使大家明白不管同学们之间有什么看起来解不开的结，只要大家齐心协力想解开到最后是一定会解开的。同时，通过互相展示各小组的海报，实现组内成员的相互了解和组间的了解及相互之间的借鉴，建立组内成员的归属感。 辅导时间 40分钟 活动准备 1. 布置教室，学生分组就坐。 活动环节 一 活 动 过 程 小组内交流，熟悉组内其他同学的特征，了解其他同学的期望。 各小组展示制作的小组海报。每组派一名同学分享自己所在组的约定、期望和自己小组的名字。 由组长保存小组海报，这一系列课程结束后跟其他“作品”一同上交。 设计理由 思考过后，明确自己的目标和团体的目标。通过分享实现组间的了解和相互之间的借鉴。 让成员在进一步了解的基础上，认识到二 心有千千结 1．让每组成员手拉手围站成一个圆圈，记住自己左右手各相握的人。 2．在节奏感较强的背景音乐中，大家放开手，随意走动， 音乐一停，脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住。 3．小组中所有参与者的手都彼此相握，形成了一个错综复杂的“手链”。在节奏舒缓的背景音乐中，主持人要求大家在手不松开的情况下，用各种方法，如跨、钻、套、转等（但手不能放开），将交错的“手链”解成一个大圆圈。 【体验分享】 1．面对“死结”，你们一组同学的态度有何不同？ 2．你们是胜利了还是失败了？如果胜利了，你们是如何解开死结的？失败的有何感想？ 3．在学习和生活中，有哪些“死结”？我们该如何面对？ 相互合作的重要性以及该如何有效地合作。 本文来源：https://www.dywdw.cn/553426e414791711cd79171d.html
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2022-10-13
