教育随笔:等待孩子的成长

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教育随笔:等待孩子的成长

Education essay: waiting for children's growth

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教育随笔:等待孩子的成长

前言:小泰温馨提醒,幼儿教育笔记指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育笔记记录。本教案根据幼儿园教育笔记的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。





等待教育是什么?是一种宽容,一种成功,更是幼儿教育教师需要尊重幼儿的一种态度和行为。

一日活动中,我们经常会看到这样的场景;操作活动中,教

师过多的干预幼儿的活动,频繁的指点;教学活动中,个别幼儿对于老师提出的问题不能马上回答时,教师会立即组织语言加以引导;游戏活动中,发现幼儿争抢或违规行为,老师便会马上制止或纠正…教师们异常的忙碌着,给予孩子热情的帮助,我想说,这些行为的背后,缺少了“等待”,其实,等待有时候会带给我们喜悦,会让我们发现孩子更多的精彩。

开学已经四个月了,孩子们基本适应了幼儿园的集体生活,

每天的集体活动时间,孩子都能围坐在一起,唱歌、听故事。

明明是个“沉稳”的孩子,每次集体活动中,虽认真但并不

积极表达,他似乎也没被我的鼓励打动,在一次快放学时,大家一起唱《小小厨师》,出乎意料的是,明明张嘴了,随着孩子们一起做动作,我立即对他翘起大拇指:“真棒!”,我继续等待

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他能在集体活动中有积极的表现,在不断的鼓励与等待中,他乐于参与活动,我发现,他似乎对第一次新授内容总是不太乐于参与,而之后的复习反馈中,才开始加入。

当我第一次看见明在大家面前唱歌,我知道他是在勇敢尝

试,所以我提醒自己:应该等待,我不断鼓励他,当他沉默的时候我不过多要求他,而是默默等待,终于,我的等待让我发现他的精彩.

等待幼儿的成长,等待为幼儿提供了自由和充分发展的空

间,更是对幼儿成长的尊重,我希望班上的孩子能在一个宽松、自由的环境中,有自主意识的快乐成长,只要给予幼儿一个正确的方向,耐心等待幼儿的成长,这便是教育



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