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小班区域活动名称及目标 起居室（角色区） 1、乐意参加起居室活动，活动中情绪稳定、 愉快，乐意和小朋友一起玩。 2、形成初步的角色意识，能用语言进行 简单的角色交流，会有礼貌地与他人交往。 3、在游戏过程中能模仿成人的语言、行 为、动作。 4、培养幼儿想象力，学会简单的按规律排序， 能用图形拼出各种各样的物品。 书房（阅读区） 1 . 培养幼儿学会如何正确看书姿势。 2 . 自主选择和使用图书，促进幼儿的社会性和独立性。 3．通过在书房阅读间幼儿之间的交流，促进幼儿的早期 阅读技能和语言发展的能力。 4．通过书房的创设与利用，拓展幼儿的早期知识，形 成读书爱书护书的良好习惯。 5．通过提供多种图书材料，发展幼儿的想象能力和思维能力。 创意室（美工区） 1、 愿意进入美工区活动，喜欢操作、摆弄相关 材料，体验其中的乐趣。 2、 尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美工 活动，学习用画、折、搭、贴、撕、揉捏等技 能，自由大胆地表现所熟悉物体的特征。 工作室（益智区） 1、喜欢玩积木、积塑。 2、知道分类材料的具体名称，认识其形状、大小、颜色。 3、能根据自己的喜好和需要选择一种合适的材料，搭建简 单的物品，表现出其主要特征。 4、在搭建过程中学会简单的铺平、横排、顺接、垒高、加 宽、延长接插、围合、盖顶等基本搭建技能。 5、围绕建构作品，借助玩具材料开展想像游戏。 6、在不断操作感知中逐渐理解大小、多少、长短、形状等数 概念，辨别上下、中间、旁边等方位。 7、发展手眼协调能力及小肌肉群动作的灵活性。 8、不干扰别人，注意不破坏别人的作品，不敲打等。 9、愿意在游戏中与同伴交流，能用语言表达自己的愿望与需 要。 本文来源：https://www.dywdw.cn/5594eeca846fb84ae45c3b3567ec102de3bddfef.html
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2023-03-22
