【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《古诗画中描写的景象》，欢迎阅读！
教师姓名 学科 课题名称 难点名称 吕梅媛 小学语文 单位名称 年级/册 玉林市陆川县横山镇高冲小学 填写时间 教材版本 2021年8月18日 部编人教版 一年级上册 识字二 6《画》 图文结合，感受《画》这首诗中描绘的景象 从知识角度分析为什么难 要懂这首诗讲的是一幅山水画，就要了解诗句的意思，体会诗中描写的景象，用语言描写画面，诗句表达，一年级学生具有一定的理解难度。 一年级的学生朗读能力较强，但是情感体验，理解能力，感受语言能力比拟弱。 难点分析 从学生角度分析为什么难 难点教学方法 1.通过图文结合以及解说，理解诗句的意思。 2.通过讨论及问题探究，联系生活实际。感受《画》中描绘的景象。 教学环节 教学过程 导入 1.猜谜语。 (1) “解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜〞打一物：〔风〕 (2) “远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。〞打一物：〔画〕 2.五言谜语诗的特点，引出古诗《画》 3.读古诗，师带学生有节奏的朗读。 4. 理解诗句。 （1）“远看山有色〞：远远看去，山是有颜色的。 生：这里写的是山 （2）“近听水无声〞:站在近处，听不见流水声。 生：这里说的是水 （3）“春去花还在〞：春天过去了，花仍然开着。 知识讲解 生：这里说的是花 〔难点突破〕 （4）“人来鸟不惊〞:人到了眼前，鸟也不害怕。 生：这里说的是鸟 （5）师：这首诗写了山，水，花，鸟。与现实生活中的一样吗？ 古诗中“山有色，水无声。〞 现实中“山有色，水有声〞 古诗中“春天过去，花儿常开。〞 现实中“春天开花，春去花谢〞 古诗中“人来了鸟儿也不怕。〞 现实中“人一来鸟儿惊飞〞 5. 问题探究，感受画中描绘的景象。 生：为什么山有色而水没有声音呢？为什么春天过去了，花儿还盛开呢？问什么人来到了鸟面前，鸟儿也不怕呢？ 师：因为此诗为诗人赞画之作，写出了一幅山水花鸟的特点。画面上任何事物都是有颜色的，都是静止的不会有任何活动，也不会发出任何声响。 6.理解诗句中的反义词。 动——静 有——无 远——近 来——去 课堂练习 这首诗通过描写〔 〕有色，〔 〕无声，〔 〕还在，人来〔 〕不惊。 〔难点稳固〕 7.练习稳固，小结。 点明了诗人描绘了一幅〔 〕画。 小结 《画》是一首五言谜语诗，此诗描写的是自然景物，赞叹的却是一幅画。前两句 写其山色清楚，流水无声；后两句描述其花开四季，鸟不怕人。课文以“画〞这个谜底 为中心，抓住山水画的形象特征，四句诗构成了一幅完整的山水花鸟图。全诗对仗工 整，诗中多组反义词的运用，使其节奏清晰，平仄清楚，韵味十足，妙趣横生。 本文来源：https://www.dywdw.cn/5673b0dd28f90242a8956bec0975f46526d3a73f.html
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2022-12-17
