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幼儿园小班教案《做风筝》 小班教案《做风筝》适用于学前的语言主题教学活动当中，让幼儿理解故事内容，学习一些新词和短句，感受和体验故事情节中友好合作的快乐；带头大胆表达自己意愿，身心健康倾听他人说话的习惯，提高语言表达能力和想象言语能力，快来看看幼儿园小班《做风筝》教案吧。 1、导入活动 出示竹竿、纸、线绳 今天老师给你们带来了几样东西，看看是什么？（一一出示）他们可以干什么呢？谁来说说？（个别幼儿简单说说。）小朋友真聪明，非常多小动物们也想出了很多玩法，我们来看看他们虽然怎样玩的？ 2、讲述故事前半段 （1）递上图片讲述故事（从头讲述到"大家都问"怎么玩""，依次出示图片1、2、3） （2）理解故事学习新词图一提问： a、小猴是怎么玩竹竿的？ b、它很快就怎样了？ 图二提问： a、小熊是怎么玩卷纸的？ b、它很快就怎样了？ 图三提问： a、大熊大家多快活是怎么玩线绳的？ b、它很快就怎样了？ 3、幼儿讨论大胆发挥想象 （1）至于还能怎么玩呢？各位你们帮他们想想办法？想好了和旁边的好朋友说说。 （2）幼儿讨论，教师当心倾听观察指导。 （3）个别幼儿名誉主席说说自己的想法。 谁来告诉大家，他们还可以怎样跳舞？ 4、讲述故事的后半段 （1）师：我刚才还听见xx说竹竿可以……，卷纸可以……线绳可以……你们的办法可真多，猩猩伯伯听到了这件事也想了整件好办法，我们来看看。 （2）讲故事后半段（出示图片4、5）5、理解故事后半段。 提问： a、猩猩伯伯想了什么办法？ b、小动物们怎样做的？[学习新词短句："劈竹篾""剪纸""拴线绳"。] c、风筝飞上天，大家心里怎样？[学习短句："大家多快活！"] 6、完整欣赏故事 7、给故事取名小名这个故事真好听，我们来给它取个名称吧！谁来取个好听的名字？ 8、体验友好的快乐 （1）提问：你们喜欢办法猴子伯伯的办法吗？为什么？ （2）教师小结：小动物们一个人玩真没劲，猩猩伯伯带领大家一起合作做风筝玩，大家多快乐呀！我们也要向他们一样，大家并肩一起团结合作玩游戏好吗？ 9、延伸活动：幼儿分组玩合作游戏。 （1）玩绳子 （2）玩拼图 附故事： 小猴有一节竹竿，当枪耍，当马骑，很快就玩够了，竹竿还能怎么玩呢？"小熊有一卷纸，叠手帕，叠青蛙，很快就玩够了,筷子还能怎么玩呢？ 大熊有一大团线绳，接花扣，翻花绳，很快就玩够了。还能 本文来源：https://www.dywdw.cn/5678ecf6ea7101f69e3143323968011ca200f77e.html
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2023-02-23
