【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《9、3的倍数的特征》，欢迎阅读！
雷大教育办课时计划设计模板 课 时 计 划 教学班级 五年级 授课人 杨光耀 授课时间 教学内容 9、3的倍数的特征 1、经历在100以内的自然数表中找3的倍数的活动，在活动的基础上感悟3的倍数的特征，并尝试用自己的语言总结特征。 教学目标 2、在探索活动中，感受数学的奥妙；在运用规律中，体验数学的价值。 重点难点 3的倍数的数的特征。 教具准备 教材、小白板 教学课时 1课时 教师活动 学生活动 记录评价 - 1 - 雷大教育办课时计划设计模板 一、板书课题，出示学习目标。 同学们，今天我们来继续学习： 阅读学教 3的倍数的特征 习目标， 我们学习的目标是： 明确本学 1、掌握3的倍数的特征 堂课程 2、能运用这些特征进行判断100以内的自然数的学习过 中3的倍数。 目的 二、学生自学前的指导 程 认真看课本观察 根据自 寻找3的倍数特征。 学提示 我们已经知道了2、5的倍数的特征，那么3的阅读例 倍数会有什么特征呢?谁能猜测一下？ 题思考 先请在p18的表中找出3的倍数，并做上记号。 问题 三、学生自学，教师巡视（先学）。 （举手 学生看书，教师巡视，确保学生认真看书。 回答问 四、引导更正，指导运用（后教）。 题） 1、谁能说一说是3的倍数的数的特征？ 观察可以知道：100以内3的倍数，各个数位上 的数字的和都是3的倍数。可以得出：一个数各位上说一说 的数的和市3的倍数，那么这个数就是3的倍数。 自己的 2、说明 想法？ 一个数各位上的数的和市3的倍数，那么这个数就认真作是3的倍数。这里的各位上的数不是个位上的数，是答，集体 各个数位上的数相加。 订正 五、当堂训练 - 2 - 本文来源：https://www.dywdw.cn/56d99650b307e87100f69608.html
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2022-12-18
