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人音版音乐教材人音版四年级下册音乐教案 那不勒斯舞曲教学设计 1教学目标 1、了解什么是舞曲，体会音乐的情绪和风格特点 2、能听出乐曲的主题是如何重复变化的，音版四年级下册音乐教案并能根据主题的变化区分乐曲的结构 3、认识重音记号，能在乐曲中听辨出带重音记号的重音 4、认识西洋吹管乐器小号，了解其表现作用，记住小号的音色 2重点难点 重点：体会音乐的情绪和风格特点 难点：根据主题的变化区分乐曲的结构 土风舞教学设计(1) 1教学目标 1、通过律动游戏学习切分节奏，了解捷克民喜庆丰收的热闹景象，并用该情绪演唱歌曲。 2、通过集体表演培养学生爱好音乐的兴趣，同时培养学生团结合作意识和创新意识。 2学情分析 四年级学生学习态度积极，学生思维敏捷，接受能力较强，对于新事物有很强的兴趣，在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱，做到声情并茂，但对于音乐的信息量还不够，再分析歌曲与歌曲的表现设计的能力还略显缺乏. 3重点难点 重点：感受并演唱出庆丰收的热闹场景。难点：歌曲中切分音的掌握和运用 我们大家跳起来教学设计(1) 1教学目标 1.情感态度价值观目标：喜爱并乐于感受"小步舞"及相关音乐优雅、端庄、优美的风格特点，对欧洲音乐有进一步探究的兴趣。 2.过程与方法目标：营造浓郁的欧洲音乐文化气氛，以"小步舞"为线，有机结合听赏、舞蹈、歌唱、创编等音乐活动，强调感受与体验(:音版音乐教材|音版四年级下册音乐教案)。 3.与技能目标：掌握"小步舞"的根本舞步，能用明亮自然的声音、愉悦的情绪演唱歌曲《我们大家跳起来》，能进行简单的"小步舞"创编。 本文来源：https://www.dywdw.cn/56f91b812b4ac850ad02de80d4d8d15abe23000f.html
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2023-03-08
