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学习小组组织与管理实施计划 一、班级学生基本情况 本班上课状态良好，大部分学生学习能力较强，有一部分学生动 手做实验的能力较差，总体上上课能认真听讲，课后能认真完成作 业，还有个别学生缺乏学习兴趣，上课容易走神，注意力不太集中。 二、学习活动目标及任务 按照本班级学生学习成绩进行科学合理分组，学习能力较强的学 生帮扶学困生，使学生之间相互合作，促进学习，做好培优补差。 三、活动计划 利用微信的群功能，按照学习成绩进行科学合理分组，成立微信 互助群。全班共 36 人，分成 6 个小组，每 组 6 人。鉴于同学们 考试成绩差距较大，采用学习能力较强的学生帮扶学困生，带着学 困生合理利用时间进行有效的预习、复习。按照划分的小组，对其 一天的在校表现进行评价。 4、过程监控举措 利用微信打卡小程序、互评小程序，对学生在课间是否遵守纪律 安静学习，在课堂上是否注意力集中，认真听讲，是否主动思考积 极回答问题，组员之间是否开展合作帮扶，优等生是否辅助后进生 学习等情况进行评价。打卡得分会计入每一小组的积分，最终积分 作为老师评选优秀小组的依据。 五、学习成效评价 小组之间及组内成员都能积极参与，无论是课间纪律还是课堂表 现，都能专注投入，组员之间互相帮助，尤其是互助学习效果较好。 六、技术环境设计 利用微信小程序，微信群设立，创建班级后按照学习成绩进行 合理分组，将全班 36 人共分为 6 个学习小组。利用小程序中进行 打卡点评功能时时对小组及成员的表现进行点评反馈，并且按照积 分高低评选优秀小组。 本文来源：https://www.dywdw.cn/5731bff9747f5acfa1c7aa00b52acfc789eb9f8e.html
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2023-02-25
