教师常见面试问题

2022-05-25 03:03:14   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《教师常见面试问题》,欢迎阅读!
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一点也很重要。 其次,健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到

教师常见面试问题

教师常见面试问题

1、新课改与新课程标准的价值取向是什么?

新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师制造出班级气氛、制造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己教育理念等等。

2、为什么学生会偏科?

学生偏科有许多因素,其中兴趣、看法是最主要的。你有心去学一门功课,无论四周有什么影响你,你都可以坚持下去。兴趣也是主要的,但只有你有这个心去学习,不管你是否喜爱这门功课,你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学,即使他教得不好,但只有你有心,还是会学好的。

3做好一个教师当然离不开敬业、爱生、专业学问扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?

首先、敬业、爱生、专业学问扎实,我认为一个好教师还要乐业,这



社会的认可和支持。学生中意,喜爱听!

个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力;爱心与责任心。

4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法〞这种提法吗?为什么? 同意“教学有法、但无定法、贵在得法〞这种提法,教学的方法有许多,但要因材施教。因为学生是人,作为个体,都有其特殊性。老师要想教好学生,肯定要有扎实的基本功,同时也要留意方法,好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的学问,如孔子也提出了因材施教的主见。

5、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力? 一、动机的诱发——培育记忆能力的基础 二、兴趣的培育——提高记忆能力的前提 三、方法的指导——提高记忆能力的关键。

6、你认为一种科学的备课方法是什么?平常你是怎样备课的? 备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前

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提,也能使教师教学更有底气,甚至变得胸有成竹。同时,好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面,最终对整个课堂课

水平。

9、教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,若两者都不

的教学效果起到确定性的作用。无论是哪门学科,教师真刚要备好一堂课,同意,请谈谈你的看法?

就必需脚踏实地,并结合自身和学生的实际,进行制造性地讨论和设计。 艺术,任何一门事物都是艺术 艺术来原于生活,更重要的是一种责 ①“研读〞是备课的必要前提;②“博学〞是备课的重要基础;③“细致〞是备课的基本要求;④“创新〞是备课的胜利亮点

7、你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师〞这句话吗? 本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生,只有不会教的老师〞,"没有不合格的学生,只有不合格的教师"是其衍生出的众多“伟辞〞中最为有名的一句。

任。

10、一堂好课的标准是什么?

从进展性教育的角度出发,好的课堂教学的基本特征就包括以下几个方面:

①、教学目标:以促进学生的进展为根本宗旨

⑴基础目标 指国家公布的课程标准中所确定的学生必需把握的学科

陈老先生的一句鼓舞之语(可能鼓舞后人,也或是鼓舞老先生自己)基础学问、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。 陈老先生当时写这句话时,断然不会想到在多年以后的今日会引出如此多的商量吧!

8、你怎样认识集体备课制,它有优势吗?

优点:防止老师偷懒,提高教师教学主动性。削减教师个人的一些违规举动。提高资源配置效率,亲热老师之间的同事关系,有利于相互提高

⑵提高目标 主要表现为学生的主体进展。主体性进展目标主要包括自主性、主动性和制造性三个方面。主体性强的学生不仅表现出剧烈的创新意识,而且具有创新思维能力和动手实践能力。

⑶体验目标 好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感沟通形成民-主和-谐课堂教学心理气氛,让各个层次的学生都能获得制造或胜利的心

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理体验,感受生活的乐趣和愉悦。 ②、教学内容:科学合理

教学内容是课堂教学质量的根本保证,好的课堂教学的教学内容具有如下特征: ⑴教师正确理解并依据学生的实际进展水平和特点制造性地使用教材,合理确定重点和难点,精选具有基础性、范例性和综合性的学科学问。

⑵内容具有挑战性,能激发学生的学习兴趣和求知欲望。

⑶重视教学内容的文化内涵,表达科学性、人文性和社会性的融合。 ⑷关注教学内容的实践性,紧密联系社会实际和学生生活实际。 ③、教学策略与方法:学生主动地学习

现代课堂教学以学生为主体,强调通过学生的主动学习,促进学生的主体性进展。 ④、教学能力:良好的教学基本功

教师较强的教学能力也是好的课堂教学的重要特征。教师的教学能力表如今:

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