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汉语拼音（aieiui）教案 一、教学目标： 1、学会复韵母aieiui及它们的四声；达到读准音；认清形，正确书写。 2、练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。 3、培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。 二、教学重点： 读准复韵母aieiui的音，认清复韵母的形。 三、教学难点： 拼读音节；读准aieiui的第三声。 四、教学准备： 拼音卡片；示教仪；投影机、本课*图投影片。 五、教学过程： （一）、复习单韵母 1、问：我们已学过哪几个单韵母？ 2、投影：单韵母a、o、e、i、u、u 3、谈话导入新课。单韵母的本事可大呢，你知道它有哪些本事吗？单韵母有的可以自成音节，都能跟声母组成音节。还能自己单独作韵母，还可以组成新的韵母，叫复韵母。 （二）、学习复韵母ai 诱思：小朋友互相看一看，你前后左右都挨着谁？自己先说一说，然后告诉我。 师：老师听见了。你挨着我，我挨着你，小朋友挨在一起学习，多好哇！哪个韵母发“挨着”的“挨”这个音呢？我们现在就来学习。 出示：ai卡片 问：ai是由哪两个单韵母组成的？ 指导读：师范读ai。教发音方法：先发a的音，声音响亮，中间气不断，逐渐向i滑动，一口气读成ai 听示教仪读，学生练习发音。 指导书写：ai 投影：第一幅*图 诱思：你从图上发现了什么？图上的小朋友在干什么？ (小朋友比高矮的矮的音是复韵母ai的三声。） 语言环境中学ai的四声练习。 出示：ai卡片（四声）并做游戏。 aiai什么挨？挨、挨、挨着的挨 aiai什么挨？挨、挨、挨打的挨 aiai什么矮？矮、矮、高矮的矮 aiai什么爱？爱、爱、爱护的爱 说话或组词，其中要有ai的音。 检查纠正。 （三）学习复韵母ei 投影：第二幅*图 指导看图：图上是谁？他在干什么？ 指名做砍树的动作，引出ei的音。 教师写ei。师范读，教发音方法。听示教仪读，学生练习发音。 在语言环境中进行四声练习。 （四）学习复韵母ui 打电话的小游戏。小朋友都会打电话吧？下面开展打电话的游戏。（伸出大拇指和小指作电话状放在耳朵上。） 师：丁呤呤，电话铃响了，小朋友接电话。 生：喂，你好，请问您是谁？ 师：我是妈妈。 生：您有事吗？ 师：没什么事，想问你学了哪几个复韵母？] 生：我们学了aiei。 师：还有一个吧？ 师：对，还有一个，你们已经会了，就是喂，出示：ui卡片。 利用图来记住复韵母ui的音和形 本文来源：https://www.dywdw.cn/585d135b7a563c1ec5da50e2524de518974bd369.html
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2023-01-19
