【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《锄禾》的教案》，欢迎阅读！
一、预设目标 1、 学会5个生字，认识偏旁“皿”;读写“锄禾”“辛苦”等词。会用“辛苦”写句子。 2、 会用自己的话说清楚古诗的意思。 3、 会背诵、默写课文。 4、 体会农民伯伯劳动的辛苦，粮食来之不易，初步养成尊重劳动，爱惜粮食的思想感情。 二、教学重点与难点 教学重点：理解词语句子的含义，并且能转换成儿童的语言。 教学难点：“餐”的字形，“日当午”的意思。 三、教学时间：2课时。 四、教学准备：.课件、生字词语卡片。 第一课时 (一)预设目标 1、 学会5个生字，认识偏旁皿字底，理解“锄禾”“辛苦”“日当午”等词的意思。 2、 培养学生正确看图，了解图意的能力;图文结合，理解诗的意思。 3、 背诵古诗。 (二)教学过程 1、 看图说话，揭示课题。 (.课件点击，出现一幅中午炎热的情景，特写一个火辣辣的太阳。) 看图说话：图上画着什么?画着这样的情景? (夏天的中午，火辣辣的太阳当空照，……) (.课件点击，出现小朋友中午吃饭、午睡及农民锄禾的画面。)进行对比。 启发谈话，揭示课题《锄禾》。教师边板书边教学“锄”：注意读准翘舌音，想想为什么是金字旁?请一位小朋友做个锄地的动作。说说“锄禾”是什么意思? 2、 图文结合理解古诗。 (背诵已不是难点，重点放在对古诗的理解上) (1)看看图，读读诗，说说读懂了哪一句? 自由练习——指名说并评议——同桌说——四人小组讨论 (2)说说全诗的意思。提示：☆用“什么时候，谁在哪里干什么”说一句话。 如：中午，火辣辣的太阳当头照，农民伯伯在地里给禾苗锄草。 可以让学生找找，诗中的哪一句与图的内容是对应的?板书：锄禾日当午 理解：“日当午”是什么意思? ☆ 从哪里可以看出农民伯伯劳动很辛苦?“汗滴禾下土” ☆ 看到农民伯伯那么辛苦你想到了什么?“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。” (碗中的饭)(全、都) 3、 朗读指导。 锄禾/日/当午， 汗滴/禾下/土。 谁知/盘中/餐， 粒粒/皆/辛苦。 4、指名背诵，比赛谁读得有感情。提出疑义。 5、齐背古诗。 6、学习生字： 盘：认识“皿”字底。 餐：(字形分析是重点)上下结构，上半要书空记形。 皆：口诀“上比下白皆都是”。 辛：立+十=辛，立下一横要长一些。 7、 固生字、生词，卡片抽读。 8、练习。 (1) 抄写生字，每个生字写3个并组词。 (2) 抄写句子： 中午，火辣辣的太阳当空照，农民在地里给禾苗锄草松土。农民脸上的汗珠，大颗大颗地滴在泥土里。 本文来源：https://www.dywdw.cn/58a9edfff58a6529647d27284b73f242326c3117.html
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2023-01-04
