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高中语文课内作文素材整理(1-4册) ●人与自我： 1.《沁园春·长沙》毛泽东 以天下为己任的胸怀与豪情壮志。 书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字。 2.《生命本来没有名字》周国平 对生命本质的认识。 我们降生到世上，有谁是带着名字来的？又有谁是带着头衔、职位、身份、财产等等来的？可是，随着我们长大，越来越深地沉溺于俗务琐事，已经很少有人能记起这个最单纯的事实了。我们彼此以名字相见，名字又与头衔、身份、财产之类相联，结果，在这些寄生物的缠绕之下，生命本身隐匿了，甚至萎缩了。无论对己对人，生命的感觉都日趋麻痹。多数时候，我们只是作为一个称谓活在世上。即使是朝夕相处的伴侣，也难得以生命的本然状态相待，更多的是一种伦常和习惯。浩瀚宇宙间，也许只有我们的星球开出了生命的花朵，可是，在这个幸运的星球上，比比皆是利益的交换，身份的较量，财产的争夺，最罕见的偏偏是生命与生命的相遇。仔细想想，我们是怎样地本末倒臵，因小失大，辜负了造化的宠爱。 3.《饮酒》陶渊明 生活悠闲自得的心境。 4.《香菱学诗》曹雪芹 香菱学诗之苦、之痴，“天下无难事，只怕有心人”。 5.《项链》莫泊桑 玛蒂尔德之虚荣、知错之后之勇于承担、活出真正的自我 6.《小溪巴赫》巴赫在世界音乐史的独特命运和恒久魅力，巴赫内在、安静的性格，生前默默无闻、死时悄然离去。 伟大不见得都是巍巍乎，昂昂乎，如庙堂之器哉。伟大可以是高山，是江河，但伟大也可以是溪水。巴赫就是这样清澈的小溪水，当世事沧桑，春秋代序，高山夷为平地，江河顿失滔滔，大河更改河道，小溪却一如既往，依然涓涓在流，清清在流，静静在流。 7.《黄州快哉亭记》苏辙 旷达胸襟 夫风无雌雄之异，而人有遇，不遇之变；楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云 ，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！ 8.《梦游天姥吟留别》李白 对自由生活的向往，对权贵的蔑视。 世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜! 1 9.《获得教养的途径》作者：赫尔曼·黑塞 阅读世界经典文学作品对于提高个人修养的作用和价值。 读书绝不是要使我们“散心消遣”，而是要使我们集中心智；不是要用虚假的慰藉来麻痹我们，使我们对无意义的人生视而不见，而是正好相反，要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。 10.《密室的生活——评安妮·弗兰克著<安妮的日记>》 安妮在困境之中对爱的坚持，对未来的向往，对人类永恒价值的执著 我希望我死后也能继续存在，我很感激上帝给我这项天赋，我和我的写作因而有发展的可能，可以表达出所有我拥有的东西。 我居然没有抛弃掉我的理想，真是奇迹。因为它们看起来是那么荒谬不切实际。但我仍然保留它们，因为不管怎么样，我仍相信人们在内心深处是善良的。我无法将理想建立在一个由混乱、痛苦、死亡组成的基础上。我看到这个世界逐渐变成一片荒原；我听到迫切的雷声，它将毁掉我们；我感受到数百万人的苦难；然而，如果我仰望上天，我想一切都会恢复正常，残酷也将告终。 11.《草莓》作者：伊瓦什凯维奇 表现了生命在时光流转中不断成熟丰富的哲理，抒发了对生活的热爱之情，表现了珍惜年华、积极进取的精神。 每日朝霞变幻越来越深刻地改变着我们的心性和容颜，似水流年，彻底再造了我们的思想和情感。有所剥夺，也有所增添。当然，今天我们还很年轻——但只不过是“还很年轻”!还有许多的事情在前面等着我们去办。激动不安、若明若暗的青春岁月之后，到来的是成年期成熟的思虑，是从容不迫的有节奏的生活，是日益丰富的经验，是一座内心的信仰和理性的大厦的落成。 12.《前赤壁赋》苏轼 身处逆境却淡泊得失的旷达之情。 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。 逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。 13.《游褒禅山记》王安石 治学、处世必须具有百折不挠的意志和深思慎取的精神。 而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！ 学者不可以不深思而慎取。 2 16. 《告别权利的瞬间》淡泊、宁静 ●人与社会： 1.《合欢树》史铁生 子欲养而亲不待、悲伤也成享受。史铁生说：“爱是人类唯一的救赎。” 2.《最后的常春藤叶》欧亨利 主人公：贝尔曼 人与人之间相濡以沫的友情。 3.《邂逅霍金》葛剑雄 尊重他人的人文情怀。同时霍金本身的例子。 4.《一碗阳春面》人与人之间的温情，奋斗。 5.《种树郭橐驼传》柳宗元 为官治民之理，按客观规律办事。 顺木之天，以致其性 6.《病梅馆记》龚自珍 顺应自然、解放人性 7.《变形记》卡夫卡 主人公：格里高尔 资本主义社会人的异化、人的孤独与生存恐惧、人与人之间的冷漠关系。 8.《阿房宫赋》杜牧 对历史的反思：后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 9.《守财奴》巴尔扎克 资产阶级人与人之间冷酷的金钱关系，金钱对家庭关系、社会道德的腐蚀侵害性。 10.《拿来主义》鲁迅 对待文化遗产的正确态度：取其精华，去其糟粕。 11.《廉颇蔺相如列传》司马迁 “先国家之急而后私仇”的爱国精神、友谊、知错能改 12.《谏太宗十思疏》魏徵 求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。 善始者实繁，能克终者盖寡。岂其取之易守之难乎？ 13.《延陵季子将西聘晋》言必信，行必果。 14.《宋人有得玉者》不贪、豁达超脱的情操 15.《训俭示康》司马光 由俭入奢易，由奢入俭难。“以俭素为美”的思想。 16.《过秦论》贾谊 仁义不施而攻守之势异也 17.《石钟山记》苏轼 要不迷信前人，勇于探索 事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？ ●人与自然： 1.《边城》 2.《瓦尔登湖》梭罗 对自然的热爱与珍惜，要学会与自然和谐相处。在自然中探索人生。 ▲自己整理第5、6两册素材。 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/59861b2e4b35eefdc8d33367.html
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2022-04-08
