【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《【简单机械 幼儿动手教案】--陀螺发射器》，欢迎阅读！
教 案 课程单元 活动主题 初级机器人 陀螺发射器 日期 班级 教师 人数 活动目标 1.简单了解关于陀螺的历史相关的知识。 2．学习发射陀螺发射器的搭建方法。 3.学习复合式加速系统这个知识点。 4.尝试搭建不同样式的陀螺。 器材准备 图片准备 9695 9797 陀螺发射器的图片 活动过程 活动目标 活动准备 联系联系环节是个非常重要的环节，建的是挤压机，是非常有意思的一节课，同学们尝试用挤压机来挤压出一这个环节设计好些东西来。 了的话，那么孩2． 这节课我们要进入到一个崭新的模块叫做初级机器人，第一节课我们就要子对整堂课的兴搭建一个特别有去的陀螺发射器，陀螺这种病给玩具同学们肯定都玩过，趣点就会提高，是很常见的一种玩具。陀螺是汉族民间最早的娱乐工具，在我国至少有四联系环节主要是五千年的历史，传统古陀螺的玩法是用鞭子抽，但是今天我们有了机器人，让孩子了解一下这节课我们要搭我们就来搭建一个能够自动发射陀螺的陀螺发射器。 建的是什么，让3． 就可以很容易很不轻松的把陀螺给发射起来，看看哪位同学搭建的陀螺发孩子对今天我们射器最好，发射的陀螺旋转的最快坚持的时间最长。 要搭建的主题有 一个印象。 1． 首先我们简单的来复习一下上节课我们都学习了那些知识，上节课我们搭1.今天我们要搭建的是一个陀螺发射器，是一节非常有意思，可玩性非常强的一节课，下面就让我们一起来一步一步的开始搭建吧。 2.首先我们要拿出一个马达来进行搭建，我们要用到方梁来进行搭建，可以用方梁来搭建出一个把手，然后我们要齿轮来进行搭建复合式加速系统，这个复合式加速系统在搭建的时候我们要注意的是加速系统不能在一个平面上，必须在不同的平面上，如果在同一平面上，就起不到加速系统的效果了。 3.然后同学们可以设计一个陀螺，这个陀螺同学们可以根据自己的喜好自行计，但是最好在陀螺的最上面放上一个八齿的小齿轮，这样陀螺在四十齿大齿轮的带动下会转动的更加的快。 4.然后同学们可以设计一下把手的部分。 搭建环节需要老师非常清晰的把搭建的原理，用到了哪些知识点。大体我们要搭建成什么样子先给孩子讲解清楚，让孩子自己动手尝试着搭建，有什么不明白的不懂的地方再询问老师。 反思环节主要是让同学们对自己搭建的作品以及本节课所学习的知识点进行一个综合的思考，从中发现问题，并且自己动脑思考，找到一个合理的解决办法。 建构反思 1、孩子们积极的开动脑筋来思考一下，我们的陀螺发射器还有哪些不完善的地方，让孩子们把我们的陀螺发射器来完善一下。 2、同学们在搭建作品的时候都遇到了哪些棘手的难以解决的问题，可以提出来，同学们一起讨论来解决。 3、同学们思考一下，如果我们想让我们的的陀螺发射器威力更大一些我们要怎么做呢，要怎么搭建呢。是不是要多加几套加速系统。 延续1.装饰一下我们的陀螺发射器，让它在外观上更形象更加的美观，更加的帅气。与真实的陀螺发射器更加的接近。 2.可以让孩子除了搭建陀螺发射器之外，根据今天的主题再搭建一些场景，这个孩子们可以根据自己的想象来自由的发挥。 3.让孩子进行一场激烈的陀螺大战，看看谁的陀螺旋转的速度更加的持久更加的快。 4.同学们可以给自己的陀螺加一个把手，看看谁设计的把手设计的最帅气。 延续部分时非常有意思的一个部分，尤其是这一堂课的延续部分，可谓经典中的经典，孩子们玩的都很开心。让孩子们在课堂中找到快乐，在快乐中学到知识。 问答环节是锻炼孩子口语表达能力的重要环节，让孩子自己去组织语言，然后发表自己的想法，加深了孩子对本堂课所学到的知识的印象，帮助孩子学习。 问答总结指导师搭建作品照片 1本节课我们搭建了一个什么作品呀？（陀螺发射器） 2我们利用额什么知识点？（复合式加速系统） 3古时候的陀螺多用什么来进行启动？（用鞭子） 4孩子可以根据自己的装饰进行讲解，言之有理即可。 5.孩子么可以根据自己的作品与其他孩子进行简单的交流！ 2015年4月19日第一次上此课。 上节课人数不够无助教。 本文来源：https://www.dywdw.cn/59fc075ca717866fb84ae45c3b3567ec102ddcaa.html
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2023-10-03
