【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学英语教研活动计划(2篇)》，欢迎阅读！
小学英语教研活动计划 一、指导思想以新课程理念为指导，以“学科课堂教学与研究”为切入口、以促进学生发展，提高课堂实效为目标、以片区为实体组建片区内教研团体，规范有效的教研活动。同时，加大对青年教师的指导和培养力度，积极为广大教师提供展示和交流的平台，进一步提高学区小学英语教师的整体素质。 二、主要工作 1、教师专业基本功：学区小学英语教师语音培训会2、教师教学基本功：为促进学习、互助的教研团体建设、进一步培养教师教学基本功，本学期继续开展关于“设计课、上课、观课、评课，提高课堂教学实践水平”的教研活动。工作设想为：东、西、中各片，各以学校为单位，组建“设计课+上课”团队与“观课+评课”团队，在本片试教后，推荐到学区进行汇报展示。组团要求： (1)英语教师四人以上学校可以为一个组合，自组申请组队性质。如：申报“设计课+上课”团队、“观课+评课”团队。 (2)英语教师少于四人的学校可以与其他学校组合。 (3)本学期的“设计课+上课”的团队为上学期的“观课+评课”的团队；上学期的“观课+评课”的团队，为本学期的“设计课+上课”的团队。 (4)申请“设计课+上课”的团队：应确定上课老师、说课老师、团体成员；申请“观课+评课”的团队：应确定主评老师、团体成员。 第1页共3页 (5)开课一周内上交网络材料a“设计课+上课”的团队：上课老师的教案一份(包括：教学设计理念)、教后反思一份；说课老师说课稿一份；教研活动日志一篇。 (具体：由团体组长分配。)b“观课+评课”的团队：主评老师评课稿一份；教研活动日志一篇。 (具体：由团体组长分配。)模式：每次教研活动“设计课+上课”团队负责说课(____人)、上课(____人)与分享设计理念(集体)、“观课+评课”团队负责与其他观课老师互动评课(集体)与主评(____人)。 3、教研常规将活动延续上学期的，如：实体教研、网络教研。 4、本学期将继续邀请上海专家—王珏老师指导学区英语教学。 (因本学期活动较多，筹办“教师论坛”系列活动取消。) 小学英语教研活动计划（二） 一、指导思想 以新课程理念为指导，以“学科课堂教学与研究”为切入口、以促进学生发展，提高课堂实效为目标、以片区为实体组建片区内教研团体，规范有效的教研活动。同时，加大对青年教师的指导和培养力度，积极为广大教师提供展示和交流的平台，进一步提高学区小学英语教师的整体素质。 二、主要工作 1、教师专业基本功：学区小学英语教师语音培训会 2、教师教学基本功：为促进学习、互助的教研团体建设、进一步培养教师教学基本功，本学期继续开展关于“设计课、上课、观课、评课，提高课堂教学实践水平”的教研活动。工作设想为：东、西、第2页共3页 本文来源：https://www.dywdw.cn/5a72b0c7fbc75fbfc77da26925c52cc58bd690c9.html
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2022-11-04
